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Übersicht der SEO Analyse
Metaangaben
95% 
Seitenqualität
80% 
Seitenstruktur
58% 
Verlinkung
40% 
Server
31% 
Externe Faktoren
3% 
SEO Score
Antwortzeit
0,14 s
Dateigröße
83,50 kB
Wörter
1769
Medien
66
Anzahl Links
50 Intern / 39 Extern

To-do Liste mit SEO Optimierungen

Meta-Angaben im HTML

Titel
(Extrem wichtig)
Learning and Development
Die Länge des Titels ist optimal. (241 Pixel von maximal 580 Pixel Länge)
Es gibt keine Wortwiederholungen im Titel.
Meta-Description
(Extrem wichtig)
Lehre verfeinern, Lernertrag steigern.
Die Meta-Description hat eine optimale Länge. (230 Pixel von maximal 1000 Pixel Länge)
Crawlbarkeit
(Extrem wichtig)
Es gibt keine Probleme beim Zugriff auf die Webseite.
Canonical Link
(Wichtig)
Es ist kein Canonical Link angegeben.
Sprache
(Wenig wichtig)
Im Text erkannte Sprache: de
Im HTML angegebene Sprache: de
Serverstandort: Schweiz
Die Sprache wird im HTML Code wie folgt angegeben: de
Alternate/Hreflang Links
(Wenig wichtig)
Die Seite nutzt keine Alternate Links.
Weitere Metatags
(Wenig wichtig)
Es gibt keinen rel next Meta Tag auf der Seite.
Es gibt keinen rel prev Meta Tag auf der Seite.
Domain
(Wenig wichtig)
Die Webseite befindet sich auf einer Subdomain. Für eine erfolgreiche Suchmaschinenoptimierung solltest Du eine eigene Domain verwenden.
Die Domain enthält keine Umlaute.
Seiten URL
(Wenig wichtig)
In der URL wurden keine Parameter entdeckt.
In der URL wurde keine Session ID entdeckt.
Die URL hat nicht zu viele Unterverzeichnisse.
Zeichensatzkodierung
(Wenig wichtig)
Die Angaben zur Zeichensatzkodierung (UTF-8) sind fehlerfrei.
Doctype
(Nice to have)
Die Doctype Angabe HTML 5 ist korrekt angegeben.
Die Doctype Angabe befindet sich an erster Stelle im HTML-Code.
Favicon
(Nice to have)
Es ist kein Favoriten Icon (Favicon) im HTML-Code verlinkt.

Meta Tags

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Seitenqualität

Inhalt
(Extrem wichtig)
Der Inhalt ist mit 1769 Wörtern in Ordnung.
Der Text besteht zu 35.1% aus Füllwörtern.
Worte aus dem Titel werden im Text wiederholt.
Im Text befindet sich eine Aufzählung, dies deutet auf eine gute Textstruktur hin.
Es wurden 43 Fließtextblöcke auf der Seite gefunden.
Der Text auf der Seite ist optimal.
Es wurden keine Platzhalter Texte bzw. Bilder gefunden.
Es befinden sich keine Duplikate auf der Seite.
Die durchschnittliche Satzlänge ist mit 15.29 Wörtern gut.
Frames
(Extrem wichtig)
Die Seite hat kein Frameset.
Mobile
(Wenig wichtig)
Es ist kein Apple-Touch Icon angegeben.
Die Webseite lädt 8 Javascript Dateien, dies kann die Ladezeit negativ beeinträchtigen.
Der angegebene Viewport (width=device-width, initial-scale=1) ist korrekt.
Bold- und Strongtags
(Wenig wichtig)
Die Nutzung von Strong- und Bold-Tags ist optimal. Wir empfehlen für diese Webseite die Verwendung von bis zu 35 Tags.
Bilder Optimierung
(Wenig wichtig)
Bei 57 Bildern fehlt das Alt-Attribut. Der Inhalt von Alt-Attributen wird von Suchmaschinen auch als Text gewertet und ist wichtig für die Bildersuche.
Soziale Vernetzung
(Nice to have)
Die Seite ist optimal auf Soziale Netzwerke ausgerichtet.
Zusätzliches Markup
(Nice to have)
Es wurde kein zusätzliches Markup gefunden.
HTTPS
(Wenig wichtig)
Die Seite verwendet HTTPS um Daten sicher zu übertragen.
Alle eingebundenen Dateien werden ebenfalls über HTTPS ausgeliefert.

Medienliste

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Seitenstruktur

H1 Überschrift
(Extrem wichtig)
Es ist keine H1-Überschrift definiert.
Überschriften
(Wichtig)
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Die Überschriftenstruktur ist fehlerhaft. Es sollte keine Hierarchie (H1-H6) ausgelassen werden.
Es befinden sich 74 Überschriften auf der Seite. Die Anzahl der Überschriften sollte in einem besseren Verhältnis zum Text stehen.

Überschriftenstruktur

Überschriften HierarchieInhalt
H2 Learning and Development
H2 Lehre verfeinern, Lernertrag steigern
H2 Serviceangebot und Kursprogramm
H2 Aktuell
H2 Veranstaltungstipps – Hier gibt es noch freie Plätze:
H2 Sie sind hier
H2 Kontakt
H2 Lageplan
H2 Weitere Informationen über diesen Webauftritt
H3 Förderung Interdisziplinäre Veranstaltungen im FS 2026
H3 Tag der Lehre Podcasts
H3 ToolPrimers
H3 13. Tag der Lehre - 14.02.2025
H3 Optimierung des Lernprozesses mit ChatGPT
H3 New Name – old Flame
H3 New Name – old Flame Text-Duplikat
H3 Mentimeter Advanced Webinar
H3 ChatGPT - Prompting Tipps
H3 Chatbots in der Hochschullehre
H3 Tipps und Tools für gute Lehre - Gute Lehre an der Universität Bern
H3 Tagung zu künstlicher Intelligenz
H3 Digitale Prüfungen - 3 Varianten
H3 Programm Hochschuldidaktik & Lehrentwicklung 2023
H3 11. Tag der Lehre - 17.02.2023
H3 e-Assessment
H3 Digitale Lehre beleben
H3 Infos zu unseren Kursformaten
H3 Wenn Messmethoden erfahrbar werden
H3 Hybride Kopräsenz - Allgemeine Empfehlungen und spezifische Szenarien
H3 Digitalisierte Lehre – Chancen und Herausforderungen
H3 Präsenzlehre in digitalen Pandemiezeiten
H3 Das Laborpraktikum als Escape Game
H3 Prof. Nicolas Grandjean
H3 Prof. Dr. Daniela Freisler-Mühlemann
H3 Tipps zur Online-Lehre
H3 Interaktive Präsenzlehre digital
H3 Sie suchen neue Prüfungsformate?
H3 DidakTipps zur Umstellung auf digitale Lehre
H3 Praxisorientiert und zum Schutz des Tiers
H3 Virtuelles Schatzkästchen für Lehrende
H3 Inverted Classroom im WISO-Einführungsstudium
H3 Schadinsekten bekämpfen - zweiter flashMOOC
H3 Stöbern, stolpern, staunen – Archivarbeit konkret
H3 Noten einfach berechnen
H3 Knochen modellieren – Röntgenbilder kapieren
H3 Banken und Finanzkrisen - einfach und interaktiv erklärt
H3 Vom Hängen, Auspeitschen, Deportieren und Einsperren
H3 Dr. phil. Sigrid Haunberger zum CAS Hochschullehre
H3 Drei Bausteine für die Lehrentwicklung
H3 PBL in der Entwicklungspsychologie
H3 Prof. Dr. Oliver Krancher zum CAS Hochschullehre
H3 Datenbank mit Prüfungsformaten
H3 Lehrpreis für Moritz Bigalke
H3 Empirische Studien zur Nachhaltigen Entwicklung
H3 Der CAS Hochschullehre aus Sicht der Kursleitenden
H3 Internationalisierung von Lehre und Studium
H3 Bienensterben, Kaffeebecher und Technoference
H3 Umfrage zum LernToolKit: Die Tipps kommen an!
H3 Mobile Learning in der Humangeografie
H3 Mund auf, Klappe zu? Kommunikation in der Zahnarztpraxis
H3 Gute Lehre an der Universität Bern
H3 «U när i so, es geit ume Dialäkt hie u so»
H3 Hollywood statt Hörsaal?
H3 Chirurgie hautnah
H3 Erfolgreich lernen – LernToolKit!
H3 Künstliche Intelligenz interdiziplinär
H3 Statistik verstehen und anwenden
H3 Vor Ort in Ostmitteleuropa
H3 Didaktischer Doppeldecker
H3 Sprachwahl
H3 Site-Suche
H3 Rechtliches und Impressum
H3 Unsere Adresse
H3 Unsere Partner
Baselink: https://lead.unibe.ch/index_ger.html
Einige der Linktexte der internen Links sind zu lang.
Die internen Links haben teilweise dynamische Parameter. Alle internen URLs, welche nicht als nofollow markiert sind, sollten keine dynamischen Parameter aufweisen.
Einige der Linktexte wiederholen sich.
Die Anzahl an internen Links ist ok.
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https://www.unibe.ch/index_ger...Extern Subdomain IMG-ALT Universität Bern
A-TITLE Startseite Portal Universität Bern
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/unibe/portal/center_generell/...Neues Fenster Learning and Development Broschüre 2025.pdf (PDF, 2.9 MB)
A-TITLE application/pdf (2.9 MB)
https://www.gutelehre.unibe.ch...Extern Subdomain Förderung Interdisziplinäre Veranstaltungen im FS 2026 Sie möchten in Kooperation mit anderen Dozierenden eine interfakultäre Lehrveranstaltung neu konzipier...
/kurse___tagungen/tag_der_lehr...Tag der Lehre Podcasts Die Podcasts der Keynotes und Kurzpräsentationen sind jetzt verfügbar auf der Tag der Lehre Webseite.
IMG-ALT Flyer vom 13. Tag der Lehre
/kurse___tagungen/toolprimers/...ToolPrimers Melden Sie sich jetzt für unsere neuen Halbtages-Ateliers an! | Sign up now for our new half-day workshops!
IMG-ALT Zu sehen ist ein Gruppenraum mit Erwachsenen die zusammen arbeiten bei abendlichen Sonnenstrahlen durchs Fenster
https://www.uniaktuell.unibe.c...Extern Subdomain 13. Tag der Lehre - 14.02.2025 Am 14. Februar fand der 13. Tag der Lehre an der Universität Bern statt. Eine Rückschau ist im Magazin „UniAktuell“ publiziert.
IMG-ALT Flyer vom 13. Tag der Lehre
https://didaktipps.ch/didaktip...Neues Fenster Extern Optimierung des Lernprozesses mit ChatGPT Tipps & Tricks zum Semesterstart
/ueber_uns/reorganisation_d/in...New Name – old Flame Information in eigener Sache zur Reorganisation unserer Abteilung.
/ueber_uns/reorganisation_e/in...New Name – old Flame Information on our own behalf regarding the reorganisation of our unit.
https://www.menti.unibe.ch/ver...Neues Fenster Extern Subdomain Mentimeter Advanced Webinar A free, one-hour webinar for all (future) Mentimeter users who would like to know how to create surveys, use advanced question sl...
https://didaktipps.ch/didaktip...Neues Fenster Extern ChatGPT - Prompting Tipps Kreative Anfragen an ChatGPT für die Lehre und darüber hinaus.
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https://www.gutelehre.unibe.ch...Neues Fenster Extern Subdomain Tipps und Tools für gute Lehre - Gute Lehre an der Universität Bern Wollen Sie neue Lehrstrategien, Unterrichtsmethoden und ILIAS-Tools kennenlernen? Im Kurs...
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https://youtu.be/MHfBLwk776INeues Fenster Extern Digitale Prüfungen - 3 Varianten
/kurse___tagungen/index_ger.htmlProgramm Hochschuldidaktik & Lehrentwicklung 2023 Im neuen Hochschuldidaktik-Programm finden Sie über 50 Veranstaltungen zu aktuellen Themen.
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/index_ger.htmlSubdomain DE
https://www.unibe.ch/universit...Extern Subdomain IMG-ALT /universitaet/portraet/vision/index_ger.html
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A-TITLE Startseite Portal Universität Bern
https://www.swissuniversities.ch/Neues Fenster Extern Subdomain IMG-ALT Swiss University
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Serverkonfiguration

HTTP-Weiterleitungen
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Die Seite leitet weiter auf "https://lead.unibe.ch/"
HTTP-Header
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Performance
(Wenig wichtig)
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HTTP-Header

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x-content-type-optionsnosniff
x-cache-statusHIT
statuscode200
http_versionHTTP/1.1

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