Lld.uzh.ch - SEO Check

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Übersicht der SEO Analyse
Metaangaben
77% 
Seitenqualität
81% 
Seitenstruktur
93% 
Verlinkung
87% 
Server
94% 
Externe Faktoren
15% 
SEO Score
Antwortzeit
0,51 s
Dateigröße
92,70 kB
Wörter
712
Medien
22
Anzahl Links
87 Intern / 7 Extern

To-do Liste mit SEO Optimierungen

Meta-Angaben im HTML

Titel
(Extrem wichtig)
Plattform für Lernen und Lernstörungen | Plattform für Lernen und Lernstörungen | UZH
Der Titel sollte kürzer als 580 Pixel sein. Er ist insgesamt 780 Pixel lang. Jetzt optimieren
Im Titel werden Worte wiederholt.
Meta-Description
(Extrem wichtig)
Die Plattform für Lernen und Lernstörungen stellt fundierte Informationen zu Dyslexie und Dyskalkulie aus Forschung und Praxis bereit.
Die Meta-Description hat eine optimale Länge. (831 Pixel von maximal 1000 Pixel Länge)
Crawlbarkeit
(Extrem wichtig)
Es gibt keine Probleme beim Zugriff auf die Webseite.
Canonical Link
(Wichtig)
https://www.lld.uzh.ch/de.html
Die Seite hat einen korrekten Canonical Link.
Sprache
(Wenig wichtig)
Im Text erkannte Sprache: de
Im HTML angegebene Sprache: de
Serverstandort: Vereinigte Staaten von Amerika
Die Sprache wird im HTML Code wie folgt angegeben: de
Alternate/Hreflang Links
(Wenig wichtig)
Der Alternate Link auf die Seite selbst fehlt.
Weitere Metatags
(Wenig wichtig)
Es gibt keinen rel next Meta Tag auf der Seite.
Es gibt keinen rel prev Meta Tag auf der Seite.
Domain
(Wenig wichtig)
Die Domain ist keine Subdomain.
Die Länge der Domain ist gut.
Die Domain enthält keine Umlaute.
Seiten URL
(Wenig wichtig)
In der URL wurden keine Parameter entdeckt.
In der URL wurde keine Session ID entdeckt.
Die URL hat nicht zu viele Unterverzeichnisse.
Zeichensatzkodierung
(Wenig wichtig)
Die Angaben zur Zeichensatzkodierung (UTF-8) sind fehlerfrei.
Doctype
(Nice to have)
Die Doctype Angabe HTML 5 ist korrekt angegeben.
Die Doctype Angabe befindet sich an erster Stelle im HTML-Code.
Favicon
(Nice to have)
Das Favoriten Icon (Favicon) ist korrekt verlinkt.

Meta Tags

NameWert
viewportwidth=device-width, initial-scale=1.0
msapplication-TileColor#ffffff
msapplication-config/docroot/favicons/browserconfig.xml
theme-color#ffffff
keywordsLernstörungen, Dyslexie, Dyskalkulie, LRS, Rechenstörung, Lese- Rechtschreibstörung, Integration, Inklusion, Abklärung, Diagnostik, Beratung, ADHS, Nachteilsausgleich, Forschung, MR-Forschung, Neurowissenschaften, Studien, Bildung, Schule, Eltern, Lehrpersonen, Kinder, Früherkennung, Silvia Brem, Karin Kucian, KJPP Zürich, Kispi Zürich
descriptionDie Plattform für Lernen und Lernstörungen stellt fundierte Informationen zu Dyslexie und Dyskalkulie aus Forschung und Praxis bereit.
langde
og:typewebsite
og:urlhttps://www.lld.uzh.ch/de.html
og:titleLeer
og:descriptionDie Plattform für Lernen und Lernstörungen stellt fundierte Informationen zu Dyslexie und Dyskalkulie aus Forschung und Praxis bereit.
og:imagehttps://www.lld.uzh.ch/dam/jcr:259f9b19-041f-4b14-a4b9-4b826dbbc71c/Bild%20%C3%BCber%20die%20PLattform%20mit%20Logo.png
charsetutf-8

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Seitenqualität

Inhalt
(Extrem wichtig)
Der Inhalt ist mit 712 Wörtern in Ordnung.
Der Text besteht zu 36.9% aus Füllwörtern.
Worte aus dem Titel werden im Text wiederholt.
Wörter aus der H1 Überschrift werden im Text der Seite verwendet.
Im Text befindet sich eine Aufzählung, dies deutet auf eine gute Textstruktur hin.
Es wurden 12 Fließtextblöcke auf der Seite gefunden.
Der Text auf der Seite ist optimal.
Es wurden keine Platzhalter Texte bzw. Bilder gefunden.
Es befinden sich keine Duplikate auf der Seite.
Die durchschnittliche Satzlänge ist mit 22.08 Wörtern gut.
Frames
(Extrem wichtig)
Die Seite hat kein Frameset.
Mobile
(Wenig wichtig)
Der angegebene Viewport (width=device-width, initial-scale=1.0) ist korrekt.
Mindestens ein Apple-Touch Icon ist definiert.
Bold- und Strongtags
(Wenig wichtig)
Die Nutzung von Strong- und Bold-Tags ist optimal. Wir empfehlen für diese Webseite die Verwendung von bis zu 14 Tags.
Bilder Optimierung
(Wenig wichtig)
Bei 19 Bildern fehlt das Alt-Attribut. Der Inhalt von Alt-Attributen wird von Suchmaschinen auch als Text gewertet und ist wichtig für die Bildersuche.
Soziale Vernetzung
(Nice to have)
Es befinden sich wenige Social-Sharing Möglichkeiten auf der Seite. Mit Plugins zum Teilen kann die Reichweite der Seite in sozialen Netzwerken erhöht werden.
Zusätzliches Markup
(Nice to have)
Es wurde kein zusätzliches Markup gefunden.
HTTPS
(Wenig wichtig)
Die Seite verwendet HTTPS um Daten sicher zu übertragen.
Alle eingebundenen Dateien werden ebenfalls über HTTPS ausgeliefert.

Medienliste

URLALT-AttributeTitel
...9e63/Slide Vorstellung Plattform NEU.pngSymbolbilder mit Text "Dyslexie und Dyskalkulie: Informationen zu Forschung, Diagnose und TherapieSlide Vorstellung Plattform Neu
...71c/Bild über die PLattform mit Logo.pngKein ALT-Attribut angegeben
...8ee47ec8a/Symbolbild Dyskalkulie LLD.jpgKein ALT-Attribut angegeben
...irmfoto 2025-07-17 um 10.20.24 Kopie.pngKein ALT-Attribut angegeben
...ed3647e/Symbolbild Zielgruppen Kopie.jpgSymbolbild Zielgruppen
...2/Symbolbild Neues aus der Forschung.jpgKein ALT-Attribut angegeben
...e-8965-665f73be9591/Symbolbild AdaBD.pngKein ALT-Attribut angegeben
...dc881e1961/Symbolbild Kinder Kopie 2.jpgKein ALT-Attribut angegeben
...b839-0ad4975275f4/Symbolbild Aufruf.jpegKein ALT-Attribut angegeben
...9379d/Symbolbild Bildungsinhalte LLD.jpgKein ALT-Attribut angegeben
...ae3-adc7-f42f02c744fe/Symbolbild CBC.jpgKein ALT-Attribut angegeben
...3dbedac48d/Symbolbild Rechtstext LLD.jpgKein ALT-Attribut angegeben
...4b12a1e7722/Symbolbild Früherkennung.jpgKein ALT-Attribut angegeben
...2cbb7e513316/Symbolbild Komorbidität.jpgKein ALT-Attribut angegeben
...78-c05c1a3003ac/Symbolbild Abklärung.jpgKein ALT-Attribut angegeben
...4fb-18b2262a94a8/Symbolbild Lernapps.jpgKein ALT-Attribut angegeben
...mbolbild Herausforderung Dyskalkulie.jpgKein ALT-Attribut angegeben
...8001d56214/Symbolbild Checkliste LLD.jpgKein ALT-Attribut angegeben
...968a99f5/Symbolbild Tipps Unterricht.jpgKein ALT-Attribut angegeben
...35-ea4cb763b9dd/Symbolbild 1x1 Kopie.jpgKein ALT-Attribut angegeben

Seitenstruktur

H1 Überschrift
(Extrem wichtig)
Plattform für Lernen und Lernstörungen
Die H1-Überschrift ist perfekt.
Überschriften
(Wichtig)
Es befinden sich 28 Überschriften auf der Seite. Die Anzahl der Überschriften sollte in einem besseren Verhältnis zum Text stehen.

Überschriftenstruktur

Überschriften HierarchieInhalt
H1 Plattform für Lernen und Lernstörungen
H2 Bereichsnavigation
H2 Hauptnavigation
H2 Grid containing content elements
H2 Neueste Bildungsinhalte
H2 Kontakt
H2 Navigation
H2 Folgen Sie uns
H2 Weiterführende Links
H3 Über die Plattform
H3 Lernstörungen
H3 Abklärung und Beratung
H3 Zielgruppen
H3 Neues aus der Forschung
H3 AdaBD
H3 Für Kinder
H3 Erfahrungsberichte
H3 Bildungsinhalte
H3 Kinderbücher zu Lernstörungen
H3 Rechtslage bei Lernstörungen in der Schweiz
H3 Früherkennung von Lernstörungen
H3 Komorbiditäten – wenn Diagnosen aufeinandertreffen
H3 Abklärung von Lernstörungen
H3 Lernapps und Programme
H3 Herausforderung Dyskalkulie
H3 Checkliste für Therapieangebote
H3 Tipps für den Unterricht
H3 Lernstörungen 1x1
Einige der Linktexte wiederholen sich.
Die Anzahl an internen Links ist ok.
Keiner der Linktexte ist zu lang.
Alle internen Links haben keine dynamischen Parameter.
Es befinden sich 7 externe Links auf der Seite.

Gefundene Links auf dieser Seite

LinkAttributeLinktext
https://www.lld.uzh.ch/de.htmlAnchor Zum Inhalt springen
https://www.uzh.ch/Extern Subdomain Kein Text
/de/search.htmlSuche
https://www.lld.uzh.ch/de.htmlPlattform für Lernen und Lernstörungen
https://www.lld.uzh.ch/de.htmlHome
/de/contact.htmlKontakt
https://www.lld.uzh.ch/en.htmlEN
https://www.lld.uzh.ch/fr.htmlFR
https://www.lld.uzh.ch/it.htmlIT
/de/search.htmlTextduplikat Suche
/de/about.htmlDie Plattform Die Plattform
/de/learningdisorders.htmlLernstörungen Lernstörungen
/de/offers.htmlAngebote Angebote
/de/groups.htmlZielgruppen Zielgruppen
/de/science.htmlForschung Forschung
/de/about.htmlÜber die Plattform
/de/about.htmlMehr zu Über die Plattform
/de/about/team.htmlTeam
A-TITLE Team
/de/about/goals.htmlZiele der Plattform
A-TITLE Ziele der Plattform
/de/about/overview.htmlAktivitäten
A-TITLE Aktivitäten
/de/learningdisorders.htmlLernstörungen
/de/learningdisorders.htmlMehr zu Lernstörungen
/de/learningdisorders/dyscalcu...Was ist Dyskalkulie?
A-TITLE Was ist Dyskalkulie?
/de/learningdisorders/dyslexia...Was ist Dyslexie?
A-TITLE Was ist Dyslexie?
/de/learningdisorders/articles...Bildungsinhalte
A-TITLE Bildungsinhalte
/de/offers/diagnosis.htmlAbklärung und Beratung
/de/offers/diagnosis.htmlMehr zu Abklärung und Beratung
/de/offers/diagnosis.htmlAbklärungsstellen
A-TITLE Abklärungsstellen
/de/offers/beratung.htmlBeratungsangebot
A-TITLE Beratungsangebot
/de/offers/veranstaltungen.htmlVeranstaltungen
A-TITLE Veranstaltungen
/de/groups.htmlZielgruppen
/de/groups.htmlMehr zu Zielgruppen
/de/groups/kids.htmlFür Kinder
A-TITLE Für Kinder
/de/groups/affected.htmlFür Betroffene
A-TITLE Für Betroffene
/de/groups/parents.htmlFür Eltern
A-TITLE Für Eltern
/de/groups/teachers.htmlFür Lehrkräfte
A-TITLE Für Lehrkräfte
/de/groups/professionals.htmlFür Fachpersonen
A-TITLE Für Fachpersonen
/de/groups/researchers.htmlFür Forschende
A-TITLE Für Forschende
/de/science.htmlNeues aus der Forschung
/de/science.htmlMehr zu Neues aus der Forschung
/de/science/studies.htmlForschungsprojekte und Studien
A-TITLE Forschungsprojekte und Studien
/de/science/veröffentlichungen...Veröffentlichungen
A-TITLE Veröffentlichungen
/de/science/networks.htmlForschungsnetzwerke
A-TITLE Forschungsnetzwerke
/de/science/poll.htmlUmfrage Bedarf
A-TITLE Umfrage Bedarf
/de/science/praktikum.htmlPraktikant*in gesucht
A-TITLE Praktikant*in gesucht
https://www.adabd.uzh.ch/de.htmlNeues Fenster Extern Subdomain Zur Seite des USFP
A-TITLE Zur Seite des USFP
/de/groups/kids.htmlTextduplikat Für Kinder
/de/groups/kids.htmlMehr zu Für Kinder
/de/groups/affected/insight.htmlErfahrungsberichte
/de/groups/affected/insight.htmlMehr zu Erfahrungsberichte
/de/learningdisorders/articles...Textduplikat Bildungsinhalte
/de/learningdisorders/articles...Mehr zu Bildungsinhalte
/de/groups/parents/Books.htmlZu den Buchempfehlungen
/de/groups/parents/Books.htmlZu den Buchempfehlungen Mehr zu Zu den Buchempfehlungen
/de/groups/affected/Law.htmlZum Überblick
/de/groups/affected/Law.htmlZum Überblick Mehr zu Zum Überblick
/de/groups/parents/early-detec...Zum Artikel
/de/groups/parents/early-detec...Zum Artikel Mehr zu Zum Artikel
/de/groups/affected/Comorbidit...Zum Text
/de/groups/affected/Comorbidit...Zum Text Mehr zu Zum Text
/de/groups/parents/Diagnosis.htmlZum Leitfaden
/de/groups/parents/Diagnosis.htmlZum Leitfaden Mehr zu Zum Leitfaden
/de/groups/parents/Apps.htmlZur Übersicht
/de/groups/parents/Apps.htmlZur Übersicht Mehr zu Zur Übersicht
/de/groups/affected/herausford...Textduplikat Zum Artikel
/de/groups/affected/herausford...Textduplikat Zum Artikel Mehr zu Zum Artikel
/de/groups/affected/therapie.htmlZur Checkliste
/de/groups/affected/therapie.htmlZur Checkliste Mehr zu Zur Checkliste
/de/groups/teachers/Tipps.htmlZu den Tipps
/de/groups/teachers/Tipps.htmlZu den Tipps Mehr zu Zu den Tipps
/de/groups/affected/Flyerset.htmlTextduplikat Zum Artikel
/de/groups/affected/Flyerset.htmlTextduplikat Zum Artikel Mehr zu Zum Artikel
/de/about.htmlDie Plattform
/de/learningdisorders.htmlTextduplikat Lernstörungen
/de/offers.htmlAngebote
/de/groups.htmlTextduplikat Zielgruppen
/de/science.htmlForschung
http://www.adabd.uzh.ch/Neues Fenster Extern Subdomain www.adabd.uzh.ch
https://www.lld.uzh.ch/de.htmlStartseite
A-TITLE Startseite
/de/about.htmlTextduplikat Über die Plattform
A-TITLE Über die Plattform
/de/groups.htmlTextduplikat Zielgruppen
A-TITLE Zielgruppen
/de/science.htmlTextduplikat Neues aus der Forschung
A-TITLE Neues aus der Forschung
https://www.linkedin.com/compa...Neues Fenster Extern Subdomain LinkedIn
https://bsky.app/profile/lld-p...Neues Fenster Extern Bluesky
https://www.uzh.ch/Extern Subdomain Kein Text
/de/impressum.htmlImpressum
/de/contact.htmlTextduplikat Kontakt
https://www.uzh.ch/de/privacy....Extern Subdomain Datenschutzerklärung
https://www.lld.uzh.ch/[%=href%][%=content%]
https://www.lld.uzh.ch/[%=href%]Textduplikat [%=content%]
https://www.lld.uzh.ch/[%=href%]Textduplikat [%=content%]
https://www.lld.uzh.ch/[%=href%]Übersichtsseite[%=text%]
https://www.lld.uzh.ch/[%=href%][%=text%]
https://www.lld.uzh.ch/[%=href%]Textduplikat [%=text%]

Serverkonfiguration

HTTP-Weiterleitungen
(Extrem wichtig)
Die Seite leitet weiter auf "https://www.lld.uzh.ch/de.html"
HTTP-Header
(Wichtig)
Es wird kein X-Powered HTTP-Header mitgesendet.
Der Webserver überträgt die Webseite (HTML) komprimiert.
Performance
(Wenig wichtig)
Die Antwortzeit der HTML-Seite ist mit 0,51 Sekunden länger als die empfohlene Zeit von maximal 0,4 Sekunden. Eine hohe Antwortzeit verlängert unnötig das Crawling und sorgt für eine schlechte User Experience.
Die Dateigröße des HTML-Dokuments ist mit 93 kB in Ordnung.

HTTP-Header

NameWert
dateWed, 21 Oct 2026 09:40:50 GMT
serverApache
x-magnolia-registrationRegistered
x-frame-optionsSAMEORIGIN
cache-controlmax-age=600
x-content-type-optionsnosniff
content-encodinggzip
varyAccept-Encoding
pragmano-cache
expiresThu, 01 Jan 1970 00:00:00 GMT
last-modifiedWed, 21 Oct 2026 09:40:50 GMT
content-typetext/html;charset=UTF-8
content-length12846
set-cookie61 Zeichen
statuscode200
http_versionHTTP/2

Externe Faktoren

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