Wallacefoundation.org - SEO Checker

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Visión general del análisis SEO
Metadatos
99% 
Calidad de la página
95% 
Estructura
74% 
Enlazado
88% 
Servidor
93% 
Factores externos
100% 
Puntuación SEO
Tiempo de carga
0,54 s
Tamaño HTML
73,80 kB
Palabras
725
Medios
19
Cantidad de enlaces
62 internos / 13 externos

Lista de tareas pendientes para mejorar tu SEO

Metadatos

Título
(Extremadamente importante)
Wallace | Wallace Foundation
Algunas palabras se repiten en el título.
La longitud del título es óptima (265 píxeles de una longitud máxima de 580 píxeles).
Meta descripción
(Extremadamente importante)
Inspiring informed action in the arts, school leadership, and youth development
La longitud de la meta descripción es óptima (482 píxeles de una longitud máxima de 1000 píxeles).
Rastreabilidad
(Extremadamente importante)
No se detectan problemas para acceder al sitio web.
Redirección canónica
(Importante)
https://wallacefoundation.org/
La página tiene una redirección canónica correcta.
Idioma
(Poco importante)
Idioma reconocido automáticamente en el contenido: en
Idioma declarado en el código HTML: en
Ubicación geográfica del servidor: Estados Unidos de América
El idioma ha sido correctamente declarado en el código HTML: en.
Enlaces Alternate/Hreflang
(Poco importante)
No se ha encontrado ningún enlace alternativo (alternate) en esta página.
Otras Metaetiquetas
(Poco importante)
No se detecta ninguna metaetiqueta de paginación rel next en la página.
No se detecta ninguna metaetiqueta de paginación rel prev en la página.
Dominio
(Poco importante)
El nombre del dominio es demasiado extenso.
El dominio no es un subdominio.
El dominio no contiene caracteres especiales.
URL de la página
(Poco importante)
No se detecta ningún parámetro dinámico en la URL.
No se detecta ningún ID de sesión en la URL.
La URL no contiene demasiados subdirectorios.
Codificación de caracteres
(Poco importante)
La codificación de caracteres (UTF-8) ha sido declarada correctamente.
Doctype
(Deseable)
La etiqueta doctype HTML 5 está configurada correctamente.
La declaración del doctype se ubica al inicio del código HTML.
Favicon
(Deseable)
El favicon está enlazado correctamente.

Metaetiquetas

NombreValor
descriptionInspiring informed action in the arts, school leadership, and youth development
abstractInspiring informed action in the arts, school leadership, and youth development
GeneratorDrupal 10 (https://www.drupal.org)
MobileOptimizedwidth
HandheldFriendlytrue
viewportwidth=device-width, initial-scale=1.0
langen
og:site_nameWallace Foundation
og:urlhttps://wallacefoundation.org/wallace
og:titleWallace
og:descriptionInspiring informed action in the arts, school leadership, and youth development
og:image:urlhttps://wallacefoundation.org/sites/default/files/2023-08/WLC-Site-Thumbnail.png
charsetutf-8

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Calidad de la página

Contenido
(Extremadamente importante)
El número total de palabras en la página es bueno: 725 palabras.
Un 30.1% del contenido está constituido por palabras vacías.
Las palabras clave del título también se repiten en el texto del cuerpo.
La página contiene un listado, lo que indica una buena estructuración del contenido.
Se han encontrado 15 párrafos en esta página.
El contenido en formato texto de esta página es óptimo.
No se detecta ningún placeholder de texto ni imagen.
No se detecta contenido duplicado.
La cantidad media de palabras por frase es buena: 11.5 palabras.
Frames
(Extremadamente importante)
Esta página no utiliza ningún frameset.
Optimización para móviles
(Poco importante)
No se ha especificado ningún icono de Apple Touch.
El valor de la etiqueta viewport es correcto: (width=device-width, initial-scale=1.0).
Etiquetas Bold y Strong
(Poco importante)
El uso de etiquetas de negritas en esta página es óptimo. Te recomendamos emplear hasta 15 etiquetas de negritas en una página.
Optimización de imágenes
(Poco importante)
La descripción del atributo ALT se utiliza correctamente en todas las imágenes rastreadas.
Redes Sociales
(Deseable)
Esta página está perfectamente optimizada para las redes sociales.
Etiquetas markup adicionales
(Deseable)
No se detecta ninguna etiqueta markup (de Schema.org) adicional.
HTTPS
(Poco importante)
El sitio utiliza HTTPS para transferir datos de forma segura.
Todos los archivos incluidos se transfieren a través de HTTPS.

Lista de medios

URLAtributo ALTTítulo
/themes/custom/wallace/logo.svgWallace Foundation Logo
...v/a9ybw/preset=Bn6ON/ccya-hero-image.jpgMulti-ethnic kids performing on stage
...tudent engaged in classroom learning.pngstudent engaged in classroom learning
/themes/custom/wallace/logo-inverted.svgSite Logo
...LBY7z/KK7lp/preset=Bn6ON/42-18572370.jpgStudents Raising Hands in Classroom --- Image by © Tim Pannell/Corbis
.../custom/wallace/src/images/whats_new.svgMegaphone Illustration
...set=8MWPD/20230727_RochesterDay2-131.jpgYoung students sitting at a desk in school, writing with pencils
.../VYqOv/wMzRG/preset=8MWPD/DSC00286-1.jpgA black, male performer standing on a stage with his hands raised high.
.../a79no/KKjv6/preset=8MWPD/FINAL_4104.jpgA classroom full of students with their hands out, sitting at their desk
...=8MWPD/20230426-EW9A0312-Enhanced-NR.jpg2 black woman talking in a conference room with others sitting at a table.
...nPz06/preset=8MWPD/sel-insights-hero.jpgA young boy in an apron looking and touching leaves on a tree.
...GN9v/preset=8MWPD/courageous-sailing.jpg2 men on a sail boat with 2 young boys
...set=Bn6ON/20230726_RochesterDay1-078.jpgWoman standing in front of a group of people in a special curriculum on African American history at a local school
...ON/5E3A0491-Edited-SummerofDiscovery.jpg2 black students in a classroom looking at a laptop
...mes/custom/wallace/src/images/signup.svgSignUp
.../wallace/src/images/TwitterIndicator.svgX Twitter
.../wallace/src/images/TwitterIndicator.svgX Twitter
.../wallace/src/images/TwitterIndicator.svgX Twitter
/themes/custom/wallace/logo.svgSite Logo

Estructura de la página

Encabezado H1
(Extremadamente importante)
Wallace
El encabezado H1 esta compuesto por una sola palabra. Podrías ampliarlo con más información.
El encabezado H1 es demasiado corto (7 caracteres). Debería tener al menos 20 caracteres.
Encabezados
(Importante)
Los encabezados H están perfectamente ordenados.

Estructura de los encabezados

Jerarquía de encabezadosContenido
H1 Wallace
H2 Public Policy Considerations
H2 Featured Resources
H2 Who We Are
H2 What We Do
H2 Financials & Governance
H2 Grants
H2 What's New Megaphone Illustration
H2 Explore Wallace
H2 Join the conversation
H2 Footer
H2 Social Icons
H2 Footer (Copyright)
H3 Welcome to Our Library
H3 On the Radar
H3 Get the Latest Updates
H4 Get the latest updates
Algunos textos ancla son demasiado largos.
Algunos textos ancla se repiten más de una vez en varios enlaces.
La cantidad de enlaces internos es adecuada.
Ningún enlace interno contiene parámetros dinámicos.
Hay 13 enlaces externos en esta página.

Enlaces detectados en esta página

EnlacePropiedadesTexto ancla
https://wallacefoundation.org/Texto ancla Skip to main content
https://wallacefoundation.org/IMG-ALT Wallace Foundation Logo
/topics/afterschoolAfterschool
/topics/artsArts
/topics/arts-educationArts Education
/topics/cross-sector-collabora...Cross-Sector Collaboration
/topics/financial-management-n...Financial Management for Nonprofits
/topics/school-leadershipSchool Leadership
/topics/social-and-emotional-l...Social and Emotional Learning
/topics/summer-learningSummer Learning
/topicsAll Topics
/insightsInsights
/resourcesAll Resources
/topics/policyAll Public Policy
/report/well-being-and-well-be...Arts Education Well-being and Well-becoming Through the Arts A Picture of Mattering for Youth of Color
IMG-ALT Multi-ethnic kids performing on stage
/toolkit/summer-learning-toolkitSummer Learning Summer Learning Toolkit
IMG-ALT student engaged in classroom learning
/topicsFind a Topic
/insightsBrowse Insights
/about-wallaceLearn About Us
/about-wallaceAbout Wallace
/our-historyOur History
/board-of-directorsBoard of Directors
/our-teamOur Team
/focus-areas-and-initiativesFocus Areas & Initiatives
/our-approachOur Approach
/financialsFinancials
/governanceGovernance
/annual-reportsAnnual Reports
/our-grant-processOur Grant Process
/requests-proposalsRequests for Proposals
/granteesGrantees
/topicsTexto duplicado Find a Topic
/resourcesBrowse Resources & Tools
/insightsTexto duplicado Browse Insights
https://wallacefoundation.org/IMG-ALT Site Logo
/user/registerSign Up
/user/loginSign In
/focus-areas-and-initiativesCurrent Focus Areas & Initiatives
/topics/artsTexto duplicado Arts
/resource/article/balancing-ol...Balancing Old and New in the Opera Experience
/topics/summer-learningTexto duplicado Summer Learning
/resource/article/road-map-summerRoad Map to Summer
/topics/artsTexto duplicado Arts
/report/make-art-build-communi...Make Art. Build Community. Create Change.
/whats-newSee More
/what-do-i-need-know-about-aft...A citywide system of afterschool programs lets nonprofits, government agencies, program providers, and others work in sync. Result? Better programming for mo...
IMG-ALT Young students sitting at a desk in school, writing with pencils
/what-do-i-need-know-about-artsThe arts foster captivation, empathy, and strengthened social bonds. Arts organizations can introduce more people and communities to these and other gifts of...
IMG-ALT A black, male performer standing on a stage with his hands raised high.
/what-do-i-need-know-about-art...Every young person deserves to learn about and make art. Schools and nonprofits can ensure that happens. Arts Education
IMG-ALT A classroom full of students with their hands out, sitting at their desk
/what-do-i-need-know-about-sch...Effective principals are essential to improving teaching and learning for all students. Districts and states can draw on proven ways to cultivate high-qualit...
IMG-ALT 2 black woman talking in a conference room with others sitting at a table.
/what-do-i-need-know-about-soc...Empathy. Persistence. Self-control. Teamwork. These and other social-emotional skills help a child thrive. Schools and afterschool programs can nurture them....
IMG-ALT A young boy in an apron looking and touching leaves on a tree.
/insights/what-do-i-need-know-...Summer can become a time of opportunity for every child. Programs that offer generous helpings of strong academics and enrichments are one way to make that h...
IMG-ALT 2 men on a sail boat with 2 young boys
/resourcesIMG-ALT Woman standing in front of a group of people in a special curriculum on African American history at a local school
/resourcesResources
/dashboardIMG-ALT 2 black students in a classroom looking at a laptop
/dashboardDashboard
/focus-areas-and-initiatives/a...Read about an arts initiative using this approach
A-TITLE Read about an arts initiative using this approach
https://twitter.com/wallacefdnNueva ventana Externo Follow Us
https://twitter.com/wallacefdnExterno @wallacefdn
https://t.co/hzF2M8OECENueva ventana Nofollow Externo Texto ancla URL
https://t.co/hzF2M8OECE
https://twitter.com/wallacefdnExterno Texto duplicado @wallacefdn
https://t.co/uad9GPwtidNueva ventana Nofollow Externo Texto ancla URL
https://t.co/uad9GPwtid
https://twitter.com/wallacefdnExterno Texto duplicado @wallacefdn
https://t.co/PSMKkJavdiNueva ventana Nofollow Externo Texto ancla URL
https://t.co/PSMKkJavdi
/careersCareers
/contact-usContact Us
/press-releasePress Releases
https://wallacefoundation.smar...Externo Subdominio Grantee/Contractor Portal Login
https://www.facebook.com/Walla...Nueva ventana Externo Subdominio Sin texto
https://www.instagram.com/wall...Nueva ventana Externo Subdominio Sin texto
https://www.linkedin.com/compa...Nueva ventana Externo Subdominio Sin texto
https://twitter.com/WallaceFdnNueva ventana Externo Sin texto
https://www.youtube.com/c/wall...Nueva ventana Externo Subdominio Sin texto
/accessibility-statementAccessibility
/privacy-policyPrivacy Policy
/terms-useTerms of Use

Configuración del servidor

Redirecciones HTTP
(Extremadamente importante)
Esta página redirige a "https://wallacefoundation.org/".
Cabecera HTTP
(Importante)
La cabecera X-Powered-by no se envía en la cabecera de la página.
El servidor web transmite la página web (HTML) comprimida.
Rendimiento
(Poco importante)
Con 0,54 segundos, el tiempo de respuesta de la página es superior al límite recomendado de 0,4 segundos. Un tiempo de respuesta elevado ralentiza innecesariamente el rastreo de los buscadores y propicia una mala experiencia de uso.
El tamaño HTML de la página es adecuado: 74 kB.

Cabecera HTTP

NombreValor
cache-controlmax-age=10800, public
content-encodinggzip
content-languageen
content-typetext/html; charset=UTF-8
etagW/"1753632062"
expiresSun, 19 Nov 1978 05:00:00 GMT
last-modifiedSun, 27 Jul 2025 16:01:02 GMT
servernginx
strict-transport-securitymax-age=300
x-consumer-iddefault_consumer
x-content-type-optionsnosniff
x-drupal-cacheMISS
x-drupal-dynamic-cacheUNCACHEABLE (poor cacheability)
x-frame-optionsSAMEORIGIN
x-generatorDrupal 10 (https://www.drupal.org)
x-pantheon-styx-hostnamestyx-fe1-b-54b8dd7594-jmgzg
x-styx-req-ide4e5f7d6-6b02-11f0-9866-de4d3276052e
age82
accept-rangesbytes
via1.1 varnish, 1.1 varnish, 1.1 varnish, 1.1 varnish
dateSun, 27 Jul 2025 16:02:25 GMT
x-served-bycache-chi-kigq8000037-CHI, cache-fra-eddf8230143-FRA, cache-fra-eddf8230047-FRA, cache-fra-eddf8230047-FRA
x-cacheHIT, MISS, MISS, MISS
x-cache-hits1, 0, 0, 0
x-timerS1753632145.017000,VS0,VE213
varyAccept-Encoding, Cookie, X-Consumer-ID, Cookie, Cookie
content-length17064
statuscode200
http_versionHTTP/2

Factores externos

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Robots.txt

#
# robots.txt
#
# This file is to prevent the crawling and indexing of certain parts
# of your site by web crawlers and spiders run by sites like Yahoo!
# and Google. By telling these "robots" where not to go on your site,
# you save bandwidth and server resources.
#
# This file will be ignored unless it is at the root of your host:
# Used:    http://example.com/robots.txt
# Ignored: http://example.com/site/robots.txt
#
# For more information about the robots.txt standard, see:
# http://www.robotstxt.org/robotstxt.html

User-agent: *
# CSS, JS, Images
Allow: /core/*.css$
Allow: /core/*.css?
Allow: /core/*.js$
Allow: /core/*.js?
Allow: /core/*.gif
Allow: /core/*.jpg
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Allow: /profiles/*.js$
Allow: /profiles/*.js?
Allow: /profiles/*.gif
Allow: /profiles/*.jpg
Allow: /profiles/*.jpeg
Allow: /profiles/*.png
Allow: /profiles/*.svg
# Directories
Disallow: /core/
Disallow: /profiles/
# Files
Disallow: /README.md
Disallow: /composer/Metapackage/README.txt
Disallow: /composer/Plugin/ProjectMessage/README.md
Disallow: /composer/Plugin/Scaffold/README.md
Disallow: /composer/Plugin/VendorHardening/README.txt
Disallow: /composer/Template/README.txt
Disallow: /modules/README.txt
Disallow: /sites/README.txt
Disallow: /themes/README.txt
Disallow: /web.config
# Paths (clean URLs)
Disallow: /admin/
Disallow: /comment/reply/
Disallow: /filter/tips
Disallow: /node/add/
Disallow: /search/
Disallow: /user/register
Disallow: /user/password
Disallow: /user/login
Disallow: /user/logout
Disallow: /media/oembed
Disallow: /*/media/oembed
# Paths (no clean URLs)
Disallow: /index.php/admin/
Disallow: /index.php/comment/reply/
Disallow: /index.php/filter/tips
Disallow: /index.php/node/add/
Disallow: /index.php/search/
Disallow: /index.php/user/password
Disallow: /index.php/user/register
Disallow: /index.php/user/login
Disallow: /index.php/user/logout
Disallow: /index.php/media/oembed
Disallow: /index.php/*/media/oembed

# Allow Twitterbot to crawl the site
User-agent: Twitterbot
Allow: /

# Explicitly allow the CDN links
Allow: https://cdn.intelligencebank.com/

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Wallace | Wallace Foundation
Inspiring informed action in the arts, school leadership, and youth development

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