Schreiben.zentrumlesen.ch - SEO Checker

Visión general del análisis SEO
Metadatos
79% 
Calidad de la página
75% 
Estructura
45% 
Enlazado
45% 
Servidor
45% 
Factores externos
14% 
Puntuación SEO
Tiempo de carga
0,18 s
Tamaño HTML
55,70 kB
Palabras
689
Medios
5
Cantidad de enlaces
246 internos / 4 externos

Lista de tareas pendientes para mejorar tu SEO

Metadatos

Título
(Extremadamente importante)
Schreibberatung PH FHNW
La longitud del título es óptima (248 píxeles de una longitud máxima de 580 píxeles).
No se repite ninguna palabra en el título.
Meta descripción
(Extremadamente importante)
No hay ninunga meta descripción.
Rastreabilidad
(Extremadamente importante)
No se detectan problemas para acceder al sitio web.
Redirección canónica
(Importante)
No se especifica ningún enlace canónico.
Idioma
(Poco importante)
Idioma reconocido automáticamente en el contenido: de
Idioma declarado en el código HTML: de
Ubicación geográfica del servidor: Suiza
El idioma ha sido correctamente declarado en el código HTML: de.
Enlaces Alternate/Hreflang
(Poco importante)
No se ha encontrado ningún enlace alternativo (alternate) en esta página.
Otras Metaetiquetas
(Poco importante)
No se detecta ninguna metaetiqueta de paginación rel next en la página.
No se detecta ninguna metaetiqueta de paginación rel prev en la página.
Dominio
(Poco importante)
Esta página está alojada en un subdominio. Para que la optimización de tu web en los buscadores tenga éxito, deberías utilizar tu propio dominio.
El dominio no contiene caracteres especiales.
URL de la página
(Poco importante)
No se detecta ningún parámetro dinámico en la URL.
No se detecta ningún ID de sesión en la URL.
La URL no contiene demasiados subdirectorios.
Codificación de caracteres
(Poco importante)
La codificación de caracteres (UTF-8) ha sido declarada correctamente.
Doctype
(Deseable)
La etiqueta doctype HTML 5 está configurada correctamente.
La declaración del doctype se ubica al inicio del código HTML.
Favicon
(Deseable)
El favicon está enlazado correctamente.

Metaetiquetas

NombreValor
viewportwidth=device-width
descriptionVacío
robotsall, index,follow, archive
googlebotarchive
verificationa2bb821d8a320421e820c1616a0465a3
langde
X-UA-CompatibleIE=Edge
charsetutf-8

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Calidad de la página

Contenido
(Extremadamente importante)
Solo se han encontrado 1 párrafos en esta página.
El número total de palabras en la página es bueno: 689 palabras.
Un 19.9% del contenido está constituido por palabras vacías.
Las palabras clave del título también se repiten en el texto del cuerpo.
La página contiene un listado, lo que indica una buena estructuración del contenido.
No se detecta ningún placeholder de texto ni imagen.
No se detecta contenido duplicado.
La cantidad media de palabras por frase es buena: 13 palabras.
Frames
(Extremadamente importante)
Esta página no utiliza ningún frameset.
Optimización para móviles
(Poco importante)
No se ha especificado ningún icono de Apple Touch.
El valor de la etiqueta viewport es correcto: (width=device-width).
Etiquetas Bold y Strong
(Poco importante)
El uso de etiquetas de negritas en esta página es óptimo. Te recomendamos emplear hasta 14 etiquetas de negritas en una página.
Optimización de imágenes
(Poco importante)
La descripción del atributo ALT se utiliza correctamente en todas las imágenes rastreadas.
Redes Sociales
(Deseable)
Esta página apenas ofrece posibilidades de compartir el contenido en redes sociales. Con la integración de widgets puedes conseguir que tus contenidos se popularicen en redes.
Etiquetas markup adicionales
(Deseable)
No se detecta ninguna etiqueta markup (de Schema.org) adicional.
HTTPS
(Poco importante)
El sitio utiliza HTTPS para transferir datos de forma segura.
Todos los archivos incluidos se transfieren a través de HTTPS.

Lista de medios

Estructura de la página

Encabezado H1
(Extremadamente importante)
Aktuell
Más de un encabezado H1.
El encabezado H1 esta compuesto por una sola palabra. Podrías ampliarlo con más información.
El encabezado H1 es demasiado corto (7 caracteres). Debería tener al menos 20 caracteres.
Encabezados
(Importante)
Los encabezados H están perfectamente ordenados.

Estructura de los encabezados

Jerarquía de encabezadosContenido
H1 Aktuell
H1 Dozierende
H1 Studierende
H2 Weitere Links
H2 Kontakt
H2 Twitter-Feed @schreibenph
Algunos textos ancla se repiten más de una vez en varios enlaces.
La cantidad de enlaces internos es adecuada.
Ningún texto ancla es excesivamente largo.
Ningún enlace interno contiene parámetros dinámicos.
Hay 4 enlaces externos en esta página.
EnlacePropiedadesTexto ancla
/index.cfmIMG-ALT Home
/Texto ancla Angebot für Dozierende
/beratung_doz.cfmBeratung
/Texto ancla (Unterrichts-)Materialien
/unterrichtsmaterialien.cfmUnterrichtsmaterial: Übersicht
/Texto ancla Vorbereitung
/doz_vorbereitung.cfmÜbersicht
/arbeits_und_zeitplanung.cfmArbeits- und Zeitplanung
/projekt_matrix.cfmProjekt-Matrix
/stud_rahmenbedingungen_klaere...Rahmenbedingungen klären
/Texto ancla Thema finden / Fragestellung
/doz_thema_fragestellung.cfmTexto duplicado Übersicht
/themenfindung_fragestellung.cfmThemenfindung und Fragestellung
/themenpyramide.cfmThema eingrenzen: Die Themenpyramide
/ideen_kreisel.cfmIdeen-Kreisel: Clustern in Gruppen
/freewriting.cfmFreewriting (Thema finden, Ideen entwickeln)
/wissenschaftlicher_dreisatz.cfmWissenschaftlicher Dreisatz (didaktische Anregung)
/Texto ancla Schreibstau etc.
/doz_schreibstau.cfmTexto duplicado Übersicht
/e_mail_technik.cfmE-Mail-Technik
/eine_guenstige_wetterlage_fue...Günstige Wetterlage für Geistesblitze
/was_mitteilen.cfmWas möchte ich mitteilen?
/Texto ancla Schreibend denken
/doz_schreibend_denken.cfmTexto duplicado Übersicht
/forschungsjournal.cfmForschungsjournal
/ideenmagazin.cfmIdeen-Magazin
/diskussion_schreibend_vorbere...Diskussion schreibend vorbereiten
/Texto ancla Wissenschaftlich Schreiben
/doz_wissenschaftlich_schreibe...Texto duplicado Übersicht
/quellen_verarbeiten_1.cfmQuellen verarbeiten 1
/aus_alt_mach_neu.cfmaus Alt mach Neu
/wissenschaftlich_formulieren_...Wissenschaftlich formulieren
/argumentationen_mit_listen.cfmArgumentationen mit Listen
/eigene_stimme.cfmDer eigenen Stimme Gehör verschaffen
/schreiben_im_team.cfmSchreiben im Team
/ich_gebrauch_in_wissenschaftl...ich-Gebrauch in wissenschaftlichen Texten
/geschlechterbewusste_sprache.cfmGeschlechterbewusste Sprache
/Texto ancla Überprüfen/Überarbeiten
/doz_ueberpruefung_ueberarbeit...Texto duplicado Übersicht
/rueckversicherung.cfmRückversicherung: Was wollte ich sagen?
/textwirkung_ueberpruefen_peer...Textwirkung überprüfen: Peer-Feedback
/typo_test.cfmTexte überarbeiten: Der Typo-Test
/ueberarbeiten_formale_korrekt...Überarbeiten: Formale Korrektur
/Texto ancla Lesen
/doz_lesen.cfmTexto duplicado Übersicht
/twa_lesen_wie_piloten_und_pil...TWA: Lesen wie Pilotinnen und Piloten
/erstbearbeitung.cfmErstbearbeitung
/genaues_lesen.cfmTexte markieren: Genaues Lesen
/kerngedanken_herausarbeiten.cfmKerngedanken herausarbeiten
/stud_texte_zusammenfassen.cfmTexte zusammenfassen
/argumentationen_mit_listen.cfmArgumentationen mit Listen herausarbeiten
/verlaesslichkeit_von_quellen.cfmVerlässlichkeit von Quellen
/kritisches_lesen.cfmKritisches Lesen
/literaturverwaltung.cfmLiteratur verwalten
/Texto ancla Literaturrecherche und -verwaltung
/doz_literaturrecherche_verwal...Texto duplicado Übersicht
/literatur_suchen_finden.cfmLiteratur suchen und finden
/literaturrecherche_im_interne...Literaturrecherche im Internet
/suchstrategien_1_gute_suchbeg...Suchstrategien: Gute Suchbegriffe
/suchen_mit_google.cfmSuchstrategien: Suchen mit Google
/literaturverwaltung.cfmTexto duplicado Literatur verwalten
/stud_literaturverwaltungsprog...Literaturverwaltungsprogramme
/grundstruktur_von_literaturan...Grundstruktur von Literaturangaben
/Texto ancla Reflektieren
/doz_schreiben_reflektieren.cfmTexto duplicado Übersicht
/schreibanalogien.cfmSchreibanalogien
/rueckversicherung.cfmTexto duplicado Rückversicherung: Was wollte ich sagen?
/textwirkung_ueberpruefen_peer...Texto duplicado Textwirkung überprüfen: Peer-Feedback
/Texto ancla Vorlagen
/doz_vorlagen.cfmTexto duplicado Übersicht
/word_vorlagen.cfmWord-Vorlage
/stud_vorlagen_qual_forschung.cfmQualitative Forschung
/redlichkeitserklaerungen.cfmRedlichkeitserklärungen
/thesen_verfassen.cfmThesen verfassen
/Texto ancla Didaktische Anregungen
/doz_didaktische_anregungen.cfmTexto duplicado Übersicht
/wissenschaftlicher_dreisatz.cfmWissenschaftlicher Dreisatz (Fragestellung entwickeln)
/variationen_von_schreibaufgab...Schreibaufgaben variieren
/diskussion_schreibend_vorbere...Texto duplicado Diskussion schreibend vorbereiten
/video_feedback.cfmFeedback per Video
/Texto ancla Handreichungen
/doz_handreichungen.cfmTexto duplicado Übersicht
/handreichung_plagiate.cfmPlagiate
/zitieren.cfmZitieren
/handreichung_poster.cfmPoster gestalten
/toss_doz.cfmSchreibkompetenzabklärung/TOSS
/glossar.cfmGlossar
/Texto ancla Literaturhinweise
/literatur_schreiben.cfmSchreiben
/literatur_lesen.cfmTexto duplicado Lesen
/Texto ancla Monatsidee (bis Feb. 2012)
/monatsidee_2012.cfmMonatsidee 2012
/monatsidee_2011.cfmMonatsidee 2011
/monatsidee_2010.cfmMonatsidee 2010
/monatsidee_2009.cfmMonatsidee 2009
/monatsidee_2008.cfmMonatsidee 2008
/Texto ancla Angebot für Studierende
/studierende.cfmTexto duplicado Übersicht
/Texto ancla Texto duplicado Beratung
/beratung_studierende.cfmBeratung für Studierende
/kurs_schreiben_in_studium_und...Support-Kurs: Inhalte
/termine_kurs_schreiben_in_stu...Support-Kurs: aktuelle Termine
/Texto ancla Schriftliche Arbeit verfassen
/stud_schriftliche_arbeiten.cfmTexto duplicado Übersicht
/stud_themen.cfmThemen
/stud_schriftliche_arbeiten_st...Stichwörter
/stud_schriftliche_arbeiten_fa...FAQ
/stud_planen.cfmPLANEN
/Texto ancla Texto duplicado Vorbereitung
/stud_vorbereitung.cfmTexto duplicado Übersicht
/stud_rahmenbedingungen_klaere...Texto duplicado Rahmenbedingungen klären
/stud_arbeitsplanung_zeitplanu...Texto duplicado Arbeits- und Zeitplanung
/stud_projekt_matrix.cfmTexto duplicado Projekt-Matrix
/Texto ancla Literatur suchen & finden
/stud_literatur_suchen_finden.cfmTexto duplicado Übersicht
/literaturrecherche_im_interne...Texto duplicado Literaturrecherche im Internet
/stud_suchstrategien_1_gute_su...Suchstrategien 1: Gute Suchbegriffe
/stud_verlaesslichkeit_von_que...Texto duplicado Verlässlichkeit von Quellen
/Texto ancla Texto duplicado Themenfindung und Fragestellung
/stud_themenfindung.cfmThemenfindung
/stud_ideen_kreisel.cfmIdeen-Kreisel
/stud_thema_eingrenzen.cfmThema eingrenzen
/stud_themenpyramide.cfmThemenpyramide
/stud_themenfindung_fragestell...Fragestellung entwickeln
/stud_wissenschaftlicher_dreis...Fragestellung: der wissenschaftliche Dreisatz
/stud_eine_guenstige_wetterlag...Texto duplicado Günstige Wetterlage für Geistesblitze
/Texto ancla Fachtexte lesen und verarbeiten
/stud_fachtexte_lesen_verarbei...Texto duplicado Übersicht
/stud_ueberblick_ueber_texte_v...Erstbearbeitung: Überblick über Texte verschaffen
/stud_texte_markieren.cfmTexte markieren
/stud_texte_zusammenfassen.cfmTexto duplicado Texte zusammenfassen
/stud_kerngedanken_herausarbei...Texto duplicado Kerngedanken herausarbeiten
/stud_twa_lesen_wie_piloten_un...TWA : Lesen wie Piloten und Pilotinnen
/stud_kerngedanken_herausarbei...Texto duplicado Kerngedanken herausarbeiten
/stud_argumentationen_mit_list...Texto duplicado Argumentationen mit Listen herausarbeiten
/stud_quellen_verarbeiten_1.cfmTexto duplicado Quellen verarbeiten 1
/stud_kritisches_lesen.cfmTexto duplicado Kritisches Lesen
/stud_verlaesslichkeit_von_que...Texto duplicado Verlässlichkeit von Quellen
/Texto ancla Texto duplicado Schreibend denken
/stud_schreibend_denken.cfmTexto duplicado Übersicht
/stud_forschungsjournal_als_de...Forschungsjournal als Denkwerkzeug
/ideenmagazin.cfmTexto duplicado Ideen-Magazin
/stud_schreibanalogien.cfm«Schreiben ist wie ...» (Schreibanalogien)
/stud_formulieren.cfmFORMULIEREN
/Texto ancla Formulieren: vom Entwurf zur Schlussfassung
/stud_vom_entwurf_zur_schlussf...Texto duplicado Übersicht
/stud_e_mail_technik.cfmTexto duplicado E-Mail-Technik
/stud_was_mitteilen.cfmTexto duplicado Was möchte ich mitteilen?
/stud_aus_alt_mach_neu.cfmAus alt mach neu
/stud_der_eigenen_stimme_gehoe...Texto duplicado Der eigenen Stimme Gehör verschaffen
/stud_argumentationen_mit_list...Texto duplicado Argumentationen mit Listen herausarbeiten
/stud_wissenschaftlich_formuli...Wissenschaftlich formulieren (I)
/stud_quellen_verarbeiten_1.cfmTexto duplicado Quellen verarbeiten 1
/stud_strukturvorschlaege_fuer...Strukturvorschläge für wissenschaftliche Arbeiten
/stud_schreiben_im_team.cfmTexto duplicado Schreiben im Team
/stud_geschlechterbewusste_spr...Texto duplicado Geschlechterbewusste Sprache
/stud_ich_gebrauch.cfm«ich»-Gebrauch
/stud_textwirkung_ueberpruefen...Texto duplicado Textwirkung überprüfen: Peer-Feedback
/Texto ancla Texto duplicado Vorlagen
/stud_vorlagen.cfmTexto duplicado Übersicht
/stud_vorlage_schriftliche_arb...Vorlage schriftliche Arbeiten Word-Vorlage für schriftliche Arbeiten inkl. Hinweise für PC- und MAC-UserInnen
/stud_vorlagen_qual_forschung.cfmVorlage qualitative Forschung
/stud_thesen_verfassen.cfmVorlage Thesen verfassen
/redlichkeitserklaerungen.cfmTexto duplicado Redlichkeitserklärungen
/Texto ancla Quellenangaben und Zitate
/stud_zitieren.cfmTexto duplicado Übersicht
/stud_zitieren_warum.cfmWarum muss man zitieren?
/stud_zitieren_wann.cfmWann muss man zitieren?
/stud_zitieren_funktionen.cfmWelche Funktionen können Zitate haben?
/stud_zitieren_was_quelle.cfmWas kann eine Quelle sein?
/stud_zitieren_sinngemaess_vs_...Wann sinngemäss, wann wörtlich zitieren?
/Texto ancla Wie muss man Zitate markieren?
/stud_zitieren_wie_markieren.cfmTexto duplicado Übersicht
/stud_zitieren_woertliche_zita...Markierung von wörtlichen Zitaten
/stud_zitieren_hervorhebungen.cfmHervorhebungen im Zitat
/stud_zitieren_fehler_im_origi...Fehler im Original
/stud_zitieren_zitate_im_zitat...Zitate im Zitat und aus Zitaten zitieren
/stud_zitieren_zitate_kuerzen.cfmZitate kürzen
/stud_zitieren_form_quellenbel...Wie sieht ein Quellenbeleg aus?
/Texto ancla Wie sieht ein Quellenverzeichnis aus?
/stud_zitieren_quellenverzeich...Literatur
/stud_zitieren_quellenverzeich...Elektronische Medien
/stud_zitieren_quellenverzeich...Bildverzeichnisse
/stud_zitieren_spezialfaelle.cfmSpezialfälle
/stud_zitieren_quellenverzeich...Texto duplicado Übersicht
/stud_zitieren_quellenverzeich...Empfehlungen der Schreibberatung
/stud_zitieren_uebung.cfmÜbung zum Zitieren
/Texto ancla Literaturverwaltung
/stud_literaturverwaltung.cfmallgemeine Informationen
/stud_literaturverwaltungsprog...Texto duplicado Literaturverwaltungsprogramme
/stud_literaturverwaltungsprog...Zotero
/stud_literaturverwaltungsprog...Citavi
/stud_literaturverwaltungsprog...Litlink
/stud_ueberarbeiten.cfmÜBERARBEITEN
/Texto ancla Wirkung überprüfen
/stud_wirkung_ueberpruefen.cfmTexto duplicado Übersicht
/stud_rueckversicherung.cfmRückversicherung
/stud_textwirkung_ueberpruefen...Texto duplicado Textwirkung überprüfen: Peer-Feedback
/Texto ancla Layout & Korrektur
/stud_layout_korrektur.cfmTexto duplicado Übersicht
/stud_vorlage_schriftliche_arb...Vorlage schriftliche Arbeiten
/stud_strukturvorschlaege_fuer...Texto duplicado Strukturvorschläge für wissenschaftliche Arbeiten
/stud_typo_test.cfmTypo-Test
/stud_ueberarbeiten_formale_ko...Texto duplicado Überarbeiten: Formale Korrektur
/stud_rechtschreibung_ueberpru...Rechtschreibung überprüfen
/Texto ancla Tipps & Tricks
/stud_tipps_und_tricks.cfmTexto duplicado Übersicht
/stud_abkuerzungen_akronyme.cfmAbkürzungen, Akronyme & Co.
/stud_memos_to_dos.cfmMemos & To-dos
/suchen_mit_google.cfmSuchen mit Google
/stud_schreibanalogien.cfmSchreibanalogien: «Schreiben ist wie ...»
/stud_was_mitteilen.cfmTexto duplicado Was möchte ich mitteilen?
/stud_thesen_verfassen.cfmTexto duplicado Thesen verfassen
/stud_grundstruktur_von_litera...Die Grundstruktur von Literaturangaben
/stud_ratgeber.cfmLiteratur (Ratgeber)
/toss_stud.cfmTOSS – Texte online schreiben mit Schreibberatung
/Texto ancla Weiteres
/Texto ancla Für die Schulpraxis
/schulpraxis_schreibideen.cfmSchreibideen
/schulpraxis_grundlagentexte.cfmGrundlagentexte
/schulpraxis_links.cfmLinks
/publikationen_vortraege.cfmPublikationen & Vorträge
/links.cfmTexto duplicado Links
/kontakt_info.cfmKontakt
/Texto ancla Sin texto
/termine_kurs_schreiben_in_stu...Kursangebot im HS25
https://tube.switch.ch/channel...Nueva ventana Externo Subdominio SWITCHtube
/stud_zitieren.cfmQuellenangaben und Zitate in wissenschaftlichen Texten
/stud_zitieren_spezialfaelle.cfmEinsatz von KI-Assistenzsystemen nachweisen
/mitteilungen.cfmMitteilungen der Schreibberatung
/beratung_doz.cfmTexto duplicado Beratung
/unterrichtsmaterialien.cfmTexto duplicado (Unterrichts-)Materialien
/doz_didaktische_anregungen.cfmTexto duplicado Didaktische Anregungen
/video_feedback.cfmVideo-Feedback: effizient und wirksam
/doz_handreichungen.cfmTexto duplicado Handreichungen
/handreichung_poster.cfmwiss. Poster gestalten
/glossar.cfmTexto duplicado Glossar
/mitteilungen.cfmLUDIS
/beratung_studierende.cfmTexto duplicado Beratung
/stud_schriftliche_arbeiten.cfmEine Schriftliche Arbeit verfassen
https://tube.switch.ch/channel...Nueva ventana Externo Subdominio Video-Tutorials
/kurs_schreiben_in_studium_und...Modul «Schreiben in Studium und Beruf»
/stud_schriftliche_arbeiten_fa...Texto duplicado FAQ
https://moodle.fhnw.ch/mod/qui...Nueva ventana Externo Subdominio Quellenangaben richtig analysieren
/ziele.cfmZiele der Schreibberatung
/publikationen_vortraege.cfmPublikationen und Vorträge
/f_e.cfmForschung
/kontakt_info.cfmTeam
/links.cfmTexto duplicado Links
https://twitter.com/SchreibenP...Externo Tweets by SchreibenPH

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Cabecera HTTP
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La versión del servidor web se especifica dentro de la cabecera HTTP.
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Rendimiento
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El tiempo de respuesta de la página HTML es excelente: 0,18 segundos, y se sitúa por debajo de los 0,40 segundos.
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Cabecera HTTP

NombreValor
content-typetext/html;charset=UTF-8
serverMicrosoft-IIS/10.0
set-cookie70 Caracteres
x-powered-byASP.NET
dateFri, 01 Aug 2025 14:31:03 GMT
statuscode200
http_versionHTTP/2

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schreiben.zentrumlesen.ch
Schreibberatung PH FHNW

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Schreiben50%Check
Schreibberatung PH FHNW48%Check
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zu Schreiben42%Check
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