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Metadatos
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Calidad de la página
94% 
Estructura
52% 
Enlazado
60% 
Servidor
91% 
Factores externos
100% 
Puntuación SEO
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Palabras
1045
Medios
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Cantidad de enlaces
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Metadatos

Título
(Extremadamente importante)
Kulturelle Bildung Online | kubi-online
La longitud del título es óptima (332 píxeles de una longitud máxima de 580 píxeles).
No se repite ninguna palabra en el título.
Meta descripción
(Extremadamente importante)
No se encuentra la meta descripción.
Rastreabilidad
(Extremadamente importante)
No se detectan problemas para acceder al sitio web.
Redirección canónica
(Importante)
https://kubi-online.de/
La página tiene una redirección canónica correcta.
Idioma
(Poco importante)
Idioma reconocido automáticamente en el contenido: de
Idioma declarado en el código HTML: de
Ubicación geográfica del servidor: Alemania
El idioma ha sido correctamente declarado en el código HTML: de.
Enlaces Alternate/Hreflang
(Poco importante)
No se ha encontrado ningún enlace alternativo (alternate) en esta página.
Otras Metaetiquetas
(Poco importante)
No se detecta ninguna metaetiqueta de paginación rel next en la página.
No se detecta ninguna metaetiqueta de paginación rel prev en la página.
Dominio
(Poco importante)
El dominio no es un subdominio.
La longitud del nombre del dominio es buena.
El dominio no contiene caracteres especiales.
URL de la página
(Poco importante)
No se detecta ningún parámetro dinámico en la URL.
No se detecta ningún ID de sesión en la URL.
La URL no contiene demasiados subdirectorios.
Codificación de caracteres
(Poco importante)
La codificación de caracteres (UTF-8) ha sido declarada correctamente.
Doctype
(Deseable)
La etiqueta doctype HTML 5 está configurada correctamente.
La declaración del doctype se ubica al inicio del código HTML.
Favicon
(Deseable)
El favicon está enlazado correctamente.

Metaetiquetas

NombreValor
GeneratorDrupal 10 (https://www.drupal.org)
MobileOptimizedwidth
HandheldFriendlytrue
viewportwidth=device-width, initial-scale=1.0, minimum-scale=1, shrink-to-fit=no
msapplication-TileColor#d4ce2c
msapplication-config/themes/kubi8/favicons/browserconfig.xml
theme-color#ffffff
langde
charsetutf-8

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Calidad de la página

Contenido
(Extremadamente importante)
El número total de palabras en la página es bueno: 1045 palabras.
Un 33.1% del contenido está constituido por palabras vacías.
Las palabras clave del título también se repiten en el texto del cuerpo.
La página contiene un listado, lo que indica una buena estructuración del contenido.
Se han encontrado 12 párrafos en esta página.
El contenido en formato texto de esta página es óptimo.
No se detecta ningún placeholder de texto ni imagen.
No se detecta contenido duplicado.
La cantidad media de palabras por frase es buena: 14.14 palabras.
Frames
(Extremadamente importante)
Esta página no utiliza ningún frameset.
Optimización para móviles
(Poco importante)
El valor de la etiqueta viewport es correcto: (width=device-width, initial-scale=1.0, minimum-scale=1, shrink-to-fit=no).
Al menos un icono de Apple-Touch ha sido especificado.
Etiquetas Bold y Strong
(Poco importante)
El uso de etiquetas de negritas en esta página es óptimo. Te recomendamos emplear hasta 21 etiquetas de negritas en una página.
Optimización de imágenes
(Poco importante)
La descripción del atributo ALT se utiliza correctamente en todas las imágenes rastreadas.
Redes Sociales
(Deseable)
Esta página apenas ofrece posibilidades de compartir el contenido en redes sociales. Con la integración de widgets puedes conseguir que tus contenidos se popularicen en redes.
Etiquetas markup adicionales
(Deseable)
No se detecta ninguna etiqueta markup (de Schema.org) adicional.
HTTPS
(Poco importante)
El sitio utiliza HTTPS para transferir datos de forma segura.
Todos los archivos incluidos se transfieren a través de HTTPS.

Lista de medios

URLAtributo ALTTítulo
/themes/kubi8/logo.pngkubi-onlineStartseite
/themes/kubi8/images/logo--footer.pngkubi-onlineStartseite

Estructura de la página

Encabezado H1
(Extremadamente importante)
kubi-online
El encabezado H1 esta compuesto por una sola palabra. Podrías ampliarlo con más información.
El encabezado H1 es demasiado corto (11 caracteres). Debería tener al menos 20 caracteres.
Encabezados
(Importante)
Algunos de los encabezados H se repiten dos veces.
Hay 35 encabezados H en esta página. La cantidad de encabezados debería guardar una mejor proporción en relación al texto.

Estructura de los encabezados

Jerarquía de encabezadosContenido
H1 kubi-online
H2 Hauptnavigation
H2 Autor*innen von A bis Z
H2 Themenschwerpunkte
H2 „radikal – widerständig - streitbar?!“ Tagungseinladung & Call
H2 Call: Soziale Arbeit & Kulturelle Bildung im Dialog
H2 Vertiefungen / Call: Resonanztheorie und Kulturelle Bildung
H2 Kontext Kulturerbe: Call for paper
H2 Kulturelle Bildung Online
H2 Top-Artikel
H2 Neueste Beiträge
H2 Handverlesene Artikel
H2 Redaktionell empfohlen
H2 Meistgelesen
H2 Dossier: Methodendiskurs in der Kulturellen Bildung
H2 kubi-online Texto duplicado
H2 Topics
H2 Über kubi-online
H2 Newsletter Anmeldung
H2 Newsfeed kubi-online
H2 Träger
H2 Gefördert vom
H2 Disclaimer
H3 Selbstevaluation als Motor der kulturellen Schulentwicklung? Erfahrungen und Herausforderungen an Kulturschulen
H3 Jugend und ihre Bilder der Nachhaltigkeit. Die Forschungsskizze zum Projekt „Expanding Narratives"
H3 Solidarität probieren – Über den Versuch eines klassismussensiblen Modells von Vortragshonoraren
H3 Über Tanz und Forschung in der Kulturellen Bildung als bewegende Begegnung. Eine Erkundung von Prozess und Erfahrung im posthumanen Paradigma
H3 Gegen: Haltung! Theater als sozialkünstlerisches Projekt im Kontext Sozialer Arbeit
H3 Was macht’s? Methodenfiktion oder das Nachdenken über das Unbehagen an der Methode
H3 Postkolonialismus und (Kultur-)Pädagogik. Ein Versuch über Chancen und Hindernisse
H3 Transfer, Ko-Konstruktion und Interaktion zwischen Wissenschaft und Praxis. Quo vadis Kulturelle Bildung in ländlichen Räumen?
H3 Musikvermittlung – Definitionen und Begriffe
H3 Künstlerische Bildung – Ästhetische Bildung – Kulturelle Bildung
H3 Ästhetische Erfahrung
H3 Museen aus Sicht ihrer Besucher*innen - Ergebnisse für Deutschland aus einer europäischen Studie
Algunos textos ancla son demasiado largos.
Algunos textos ancla se repiten más de una vez en varios enlaces.
Hay 1 links con un texto ancla que no es suficientemente relevante.
La cantidad de enlaces internos es adecuada.
Ningún enlace interno contiene parámetros dinámicos.
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Enlaces detectados en esta página

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/fokus/dossiers-fokus-kubi-onlineDossiers
/themenfeld/themenThemen
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/themenfeld/ddr-anstoesseDDR - Anstöße
/themenfeld/digitalisierungDigitalisierung
/themenfeld/diversitaetDiversität
/themenfeld/inklusionInklusion
/themenfeld/internationale-per...Internationale Perspektiven
/themenfeld/kinder-kuensteKinder & Künste
/themenfeld/kuenste-natur-nach...Künste, Natur, Nachhaltigkeit
/themenfeld/laendliche-raeumeLändliche Räume
/themenfeld/migrationMigration
/themenfeld/teilhabe-partizipa...Teilhabe & Partizipation
/themenfeld/schule-kita-bildun...Schule, Kita, Bildungslandschaften
/themenfeld/streitfaelle-verme...Streitfälle der Vermessung Kultureller Bildung
/themenfeld/spartenSparten
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/themenfeld/bildende-kunstBildende Kunst
/themenfeld/literaturLiteratur
/themenfeld/medienMedien
/themenfeld/museumMuseum
/themenfeld/musikMusik
/themenfeld/spiel-zirkusSpiel/Zirkus
/themenfeld/tanzTanz
/themenfeld/theaterTheater
/themenfeld/interdisziplinaere...Interdisziplinäre Perspektiven
/themenfeld/praxisfeldPraxisfeld
/themenfeld/rahmenbedingungenRahmenbedingungen
/themenfeld/kontexteKontexte
/themenfeld/adressat-innenAdressat*innen
/themenfeld/aus-weiterbildungAus- und Weiterbildung
/themenfeld/strukturenStrukturen
/themenfeld/wissenschaftWissenschaft
/themenfeld/theorie-praxisentw...Theorie- und Praxisentwicklungen
/themenfeld/theorie-begriffsen...Theorie- und Begriffsentwicklungen
/themenfeld/empirische-forschu...Empirische Forschung / Studien
/themenfeld/qualifizierungsarb...Qualifizierungsarbeiten
https://kubi-online.de/autorinnenAutor*innen
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/autorinnen/wW
/autorinnen/yY
/autorinnen/zZ
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/promotion/radikal-widerstaend...Lesen Sie mehr hierzu
/promotion/soziale-arbeit-kult...Texto duplicado Lesen Sie mehr hierzu
/promotion/diskursvertiefungen...Texto duplicado Lesen Sie mehr hierzu
/promotion/neues-online-dossie...Texto duplicado Lesen Sie mehr hierzu
/themenfeld/schule-kita-bildun...Texto duplicado Schule, Kita, Bildungslandschaften
A-TITLE Schule, Kita, Bildungslandschaften
/themenfeld/empirische-forschu...Texto duplicado Empirische Forschung / Studien
A-TITLE Empirische Forschung / Studien
/autorinnen/schubert-romyRomy Schubert
/autorinnen/klopsch-brittaBritta Klopsch
/autorinnen/adams-elisaElisa Adams
/artikel/selbstevaluation-moto...Selbstevaluation als Motor der kulturellen Schulentwicklung? Erfahrungen und Herausforderungen an Kulturschulen
/artikel/selbstevaluation-moto...Artikel lesen
/themenfeld/internationale-per...Texto duplicado Internationale Perspektiven
A-TITLE Internationale Perspektiven
/themenfeld/kuenste-natur-nach...Texto duplicado Künste, Natur, Nachhaltigkeit
A-TITLE Künste, Natur, Nachhaltigkeit
/themenfeld/medienTexto duplicado Medien
A-TITLE Medien
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A-TITLE Empirische Forschung / Studien
/autorinnen/kramer-michaelaMichaela Kramer
/autorinnen/tillmann-angelaAngela Tillmann
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/artikel/jugend-ihre-bilder-na...Texto duplicado Artikel lesen
/themenfeld/streitfaelle-verme...Texto duplicado Streitfälle der Vermessung Kultureller Bildung
A-TITLE Streitfälle der Vermessung Kultureller Bildung
/themenfeld/rahmenbedingungenTexto duplicado Rahmenbedingungen
A-TITLE Rahmenbedingungen
/autorinnen/blum-thomasThomas Blum
/autorinnen/menrath-stefanie-kiwiStefanie Kiwi Menrath
/autorinnen/siebert-josefineJosefine Siebert
/artikel/solidaritaet-probiere...Solidarität probieren – Über den Versuch eines klassismussensiblen Modells von Vortragshonoraren
/artikel/solidaritaet-probiere...Texto duplicado Artikel lesen
/themenfeld/theorie-begriffsen...Texto duplicado Theorie- und Begriffsentwicklungen
A-TITLE Theorie- und Begriffsentwicklungen
/autorinnen/fischer-luiseLuise Fischer
/artikel/ueber-tanz-forschung-...Über Tanz und Forschung in der Kulturellen Bildung als bewegende Begegnung. Eine Erkundung von Prozess und Erfahrung im posthumanen Paradigma
/artikel/ueber-tanz-forschung-...Texto duplicado Artikel lesen
/themenfeld/theaterTexto duplicado Theater
A-TITLE Theater
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A-TITLE Theorie- und Praxisentwicklungen
/autorinnen/scheurle-christophChristoph Scheurle
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/artikel/gegen-haltung-theater...Texto duplicado Artikel lesen
/themenfeld/theorie-begriffsen...Texto duplicado Theorie- und Begriffsentwicklungen
A-TITLE Theorie- und Begriffsentwicklungen
/themenfeld/empirische-forschu...Texto duplicado Empirische Forschung / Studien
A-TITLE Empirische Forschung / Studien
/autorinnen/braun-tomTom Braun
/autorinnen/korte-juleJule Korte
/autorinnen/unterberg-lisaLisa Unterberg
/artikel/was-machts-methodenfi...Was macht’s? Methodenfiktion oder das Nachdenken über das Unbehagen an der Methode
/artikel/was-machts-methodenfi...Texto duplicado Artikel lesen
/themenfeld/diversitaetTexto duplicado Diversität
A-TITLE Diversität
/themenfeld/theorie-begriffsen...Texto duplicado Theorie- und Begriffsentwicklungen
A-TITLE Theorie- und Begriffsentwicklungen
/autorinnen/fuchs-maxMax Fuchs
/artikel/postkolonialismus-kul...Postkolonialismus und (Kultur-)Pädagogik. Ein Versuch über Chancen und Hindernisse
/artikel/postkolonialismus-kul...Texto duplicado Artikel lesen
/themenfeld/laendliche-raeumeTexto duplicado Ländliche Räume
A-TITLE Ländliche Räume
/themenfeld/rahmenbedingungenTexto duplicado Rahmenbedingungen
A-TITLE Rahmenbedingungen
/themenfeld/empirische-forschu...Texto duplicado Empirische Forschung / Studien
A-TITLE Empirische Forschung / Studien
/autorinnen/fischer-luiseTexto duplicado Luise Fischer
/autorinnen/kolleck-ninaNina Kolleck
/artikel/transfer-ko-konstrukt...Transfer, Ko-Konstruktion und Interaktion zwischen Wissenschaft und Praxis. Quo vadis Kulturelle Bildung in ländlichen Räumen?
/artikel/transfer-ko-konstrukt...Texto duplicado Artikel lesen
/themenfeld/musikTexto duplicado Musik
A-TITLE Musik
/themenfeld/theorie-begriffsen...Texto duplicado Theorie- und Begriffsentwicklungen
A-TITLE Theorie- und Begriffsentwicklungen
/autorinnen/petri-preis-axelAxel Petri-Preis
/autorinnen/voit-johannesJohannes Voit
/artikel/musikvermittlung-defi...Musikvermittlung – Definitionen und Begriffe
/artikel/musikvermittlung-defi...Texto duplicado Artikel lesen
/themenfeld/theorie-begriffsen...Texto duplicado Theorie- und Begriffsentwicklungen
A-TITLE Theorie- und Begriffsentwicklungen
/autorinnen/reinwand-weiss-van...Vanessa-Isabelle Reinwand-Weiss
/artikel/kuenstlerische-bildun...Künstlerische Bildung – Ästhetische Bildung – Kulturelle Bildung
/artikel/kuenstlerische-bildun...Texto duplicado Artikel lesen
/themenfeld/interdisziplinaere...Texto duplicado Interdisziplinäre Perspektiven
A-TITLE Interdisziplinäre Perspektiven
/themenfeld/theorie-begriffsen...Texto duplicado Theorie- und Begriffsentwicklungen
A-TITLE Theorie- und Begriffsentwicklungen
/autorinnen/brandstaetter-ursulaUrsula Brandstätter
/artikel/aesthetische-erfahrungÄsthetische Erfahrung
/artikel/aesthetische-erfahrungTexto duplicado Artikel lesen
/themenfeld/empirische-forschu...Texto duplicado Empirische Forschung / Studien
A-TITLE Empirische Forschung / Studien
/autorinnen/mandel-birgitBirgit Mandel
/artikel/museen-aus-sicht-ihre...Museen aus Sicht ihrer Besucher*innen - Ergebnisse für Deutschland aus einer europäischen Studie
/artikel/museen-aus-sicht-ihre...Texto duplicado Artikel lesen
/fokus/methodendiskurs-kulture...Im Fokus
/fokus/methodendiskurs-kulture...Dossier: Methodendiskurs in der Kulturellen Bildung
/fokus/methodendiskurs-kulture...Texto ancla no relevante
Weiterlesen
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/fokus/dossiers-fokus-kubi-onlineTexto duplicado Dossiers
/themenfeld/themenTexto duplicado Themen
/themenfeld/spartenTexto duplicado Sparten
/themenfeld/praxisfeldTexto duplicado Praxisfeld
/themenfeld/wissenschaftTexto duplicado Wissenschaft
https://kubi-online.de/autorinnenTexto duplicado Autor*innen
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A-TITLE Bundesakademie für kulturelle Bildung Wolfenbüttel
https://kulturellebildung.de/Externo Akademie der Kulturellen Bildung des Bundes und des Landes NRW
A-TITLE Akademie der Kulturellen Bildung des Bundes und des Landes NRW
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