Ies.ed.gov - SEO Checker

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Visión general del análisis SEO
Metadatos
100% 
Calidad de la página
68% 
Estructura
91% 
Enlazado
86% 
Servidor
61% 
Factores externos
100% 
Puntuación SEO
Tiempo de carga
0,93 s
Tamaño HTML
76,60 kB
Palabras
746
Medios
23
Cantidad de enlaces
26 internos / 3 externos

Lista de tareas pendientes para mejorar tu SEO

Metadatos

Título
(Extremadamente importante)
Institute of Education Sciences (IES)
La longitud del título es óptima (326 píxeles de una longitud máxima de 580 píxeles).
No se repite ninguna palabra en el título.
Meta descripción
(Extremadamente importante)
Welcome to the Institute of Education Sciences (IES), the nation's leading source for rigorous, independent education research, evaluation and statistics.
La longitud de la meta descripción es óptima (936 píxeles de una longitud máxima de 1000 píxeles).
Rastreabilidad
(Extremadamente importante)
No se detectan problemas para acceder al sitio web.
Redirección canónica
(Importante)
https://ies.ed.gov/
La página tiene una redirección canónica correcta.
Idioma
(Poco importante)
Idioma reconocido automáticamente en el contenido: en
Idioma declarado en el código HTML: en
Ubicación geográfica del servidor: Estados Unidos de América
El idioma ha sido correctamente declarado en el código HTML: en.
Enlaces Alternate/Hreflang
(Poco importante)
No se ha encontrado ningún enlace alternativo (alternate) en esta página.
Otras Metaetiquetas
(Poco importante)
No se detecta ninguna metaetiqueta de paginación rel next en la página.
No se detecta ninguna metaetiqueta de paginación rel prev en la página.
Dominio
(Poco importante)
El dominio no es un subdominio.
La longitud del nombre del dominio es buena.
El dominio no contiene caracteres especiales.
URL de la página
(Poco importante)
No se detecta ningún parámetro dinámico en la URL.
No se detecta ningún ID de sesión en la URL.
La URL no contiene demasiados subdirectorios.
Codificación de caracteres
(Poco importante)
La codificación de caracteres (UTF-8) ha sido declarada correctamente.
Doctype
(Deseable)
La etiqueta doctype HTML 5 está configurada correctamente.
La declaración del doctype se ubica al inicio del código HTML.
Favicon
(Deseable)
El favicon está enlazado correctamente.

Metaetiquetas

NombreValor
descriptionWelcome to the Institute of Education Sciences (IES), the nation's leading source for rigorous, independent education research, evaluation and statistics.
robotsindex, follow
GeneratorDrupal 10 (https://www.drupal.org)
MobileOptimizedwidth
HandheldFriendlytrue
viewportwidth=device-width, initial-scale=1.0
langen
charsetutf-8

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Calidad de la página

Contenido
(Extremadamente importante)
Algunas palabras del encabezado H1 no se repiten en el cuerpo del texto.
El número total de palabras en la página es bueno: 746 palabras.
Un 27.3% del contenido está constituido por palabras vacías.
Las palabras clave del título también se repiten en el texto del cuerpo.
Se han encontrado 14 párrafos en esta página.
No se detecta ningún placeholder de texto ni imagen.
No se detecta contenido duplicado.
La cantidad media de palabras por frase es buena: 17.5 palabras.
Frames
(Extremadamente importante)
Esta página no utiliza ningún frameset.
Optimización para móviles
(Poco importante)
No se ha especificado ningún icono de Apple Touch.
Esta página carga 8 archivos JavaScript. Esto puede afectar negativamente a la velocidad de carga.
El valor de la etiqueta viewport es correcto: (width=device-width, initial-scale=1.0).
Etiquetas Bold y Strong
(Poco importante)
El uso de etiquetas de negritas en esta página es óptimo. Te recomendamos emplear hasta 15 etiquetas de negritas en una página.
Optimización de imágenes
(Poco importante)
No se detecta ninguna descripción del atributo ALT en 10 imágenes. El contenido de los atributos ALT también es evaluado como texto por los buscadores y es muy importante para la búsqueda de imágenes.
Redes Sociales
(Deseable)
Esta página apenas ofrece posibilidades de compartir el contenido en redes sociales. Con la integración de widgets puedes conseguir que tus contenidos se popularicen en redes.
Etiquetas markup adicionales
(Deseable)
No se detecta ninguna etiqueta markup (de Schema.org) adicional.
HTTPS
(Poco importante)
El sitio utiliza HTTPS para transferir datos de forma segura.
Todos los archivos incluidos se transfieren a través de HTTPS.

Lista de medios

URLAtributo ALTTítulo
...stom/ies_material_v1/images/sunburst.svgImage of sunburst
...icons/money-illustrative-icon-yellow.svgCarece de atributo ALT
...cons/search-illustrative-icon-yellow.svgCarece de atributo ALT
.../icons/book-illustrative-icon-yellow.svgCarece de atributo ALT
.../DataSearch-illustrative-icon-yellow.svgCarece de atributo ALT
...certificate-illustrative-icon-yellow.svgCarece de atributo ALT
...icons/money-illustrative-icon-yellow.svgCarece de atributo ALT
...hutterstock_1145576048.jpg?itok=ScGb36jBTeenagers with books
...icons/money-illustrative-icon-yellow.svgMoney-Funding
...cons/search-illustrative-icon-yellow.svgCarece de atributo ALT
...hutterstock_2296804117.jpg?itok=KadLQmGdChild raising hand in classroom
...cons/search-illustrative-icon-yellow.svgSearch document
.../icons/book-illustrative-icon-yellow.svgCarece de atributo ALT
...hutterstock_2271102229.jpg?itok=EK1Q_Jt3Three people in a business meeting looking at a laptop
.../icons/book-illustrative-icon-yellow.svgOpen Book
.../DataSearch-illustrative-icon-yellow.svgCarece de atributo ALT
...hutterstock_1360233755.jpg?itok=Ewl8w3gjStudent writes at her desk
.../DataSearch-illustrative-icon-yellow.svgData Search
...certificate-illustrative-icon-yellow.svgCarece de atributo ALT
...eer Review_Image opt 5.jpg?itok=rydTW1yTPeople in a meeting
...certificate-illustrative-icon-yellow.svgCertificate
...holder pattern 5-blue2.png?itok=jF6ELhu1Zoomed in IES logo
.../EnhancingLiteracyBlog.jpg?itok=09cA8T_AThree students lie on their stomachs reading a book.

Estructura de la página

Encabezado H1
(Extremadamente importante)
Institute of Educational Sciences (IES) Homepage
El encabezado H1 es óptimo.
Encabezados
(Importante)
Hay 29 encabezados H en esta página. La cantidad de encabezados debería guardar una mejor proporción en relación al texto.

Estructura de los encabezados

Jerarquía de encabezadosContenido
H1 Institute of Educational Sciences (IES) Homepage
H2 What we do
H2 Featured resources and reports
H2 Featured tools
H2 IES Topic Pages
H2 Latest blogs
H2 Upcoming events
H3 Fund education sciences
H3 We fund development and rigorous testing of new approaches for improving education outcomes for all students.
H3 Evaluate federal programs
H3 We conduct large-scale evaluations of federal education programs and policies.
H3 Support evidence-based policies and practices
H3 We provide objective information about what works to improve outcomes for all learners.
H3 Collect & report education statistics
H3 We provide data that describes how well the United States is educating its students.
H3 Scientific peer review
H3 We oversee the scientific peer review processes for IES reports and grant applications.
H3 Learn About the New Condition of Education 2025: Part I
H3 Elementary and Secondary School and School District Locator
H3 Data Lab
H3 IPEDS Data Explorer
H3 Postsecondary Institution Locator
H3 NAEP Data Explorer
H3 Data tools
H3 From Plan to Practice: Enhancing Literacy Through a Five-Step Continuous Improvement Cycle
H3 Data Science Methods for Digital Learning Platforms
H3 Meta-Analysis Training Institute (MATI)
H3 Bayesian Longitudinal Data Modeling in Education Sciences
H3 Summer Research Training Institute on Cluster-Randomized Trials
Algunos enlaces internos contienen parámetros dinámicos. Las URL internas no deberían contener parámetros dinámicos, salvo que estén marcadas como nofollow.
Algunos textos ancla se repiten más de una vez en varios enlaces.
La cantidad de enlaces internos es adecuada.
Ningún texto ancla es excesivamente largo.
Hay 3 enlaces externos en esta página.

Enlaces detectados en esta página

EnlacePropiedadesTexto ancla
https://ies.ed.gov/Texto ancla Skip to main content
https://ies.ed.gov/fundingExplore funding opportunities
/use-work/evaluationsExplore our evaluations
/what-we-do/supporting-evidenc...Learn more
/national-center-education-sta...Learn more about our data
/what-we-do/peer-reviewExplore our peer review process
/use-work/resource-library/rep...View more
/search-results?mcontenttype=S...Subdominio Explore more
https://nces.ed.gov/datalab/startExterno Subdominio Texto duplicado Explore more
https://nces.ed.gov/ipeds/SearchExterno Subdominio Texto duplicado Explore more
/search-results?mcontenttype=P...Subdominio Texto duplicado Explore more
https://www.nationsreportcard....Externo Subdominio Texto duplicado Explore more
/use-work/data-toolsTexto duplicado Explore more
/career-and-technical-educationRead More Career and Technical Education (CTE)
/postsecondary-educationRead More Postsecondary Education
/english-learnersRead More English Learners
/science-technology-engineerin...Read More Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM)
/early-childhood-educationRead More Early Childhood Education
https://ies.ed.gov/literacyRead More Literacy
/social-emotional-behavioral-i...Read More Social, Emotional, and Behavioral Influences on Learning
/education-technologyRead More Education Technology
/adult-basic-skillsRead More Adult Basic Skills
https://ies.ed.gov/covid19Read More COVID-19
/about/external-person/ies-staffIES Staff
/learn/blog/plan-practice-enha...Texto duplicado View more
/learn/events/workshoptraining...Texto duplicado View more
/learn/events/workshoptraining...Texto duplicado View more
/learn/events/workshoptraining...Texto duplicado View more
/learn/events/workshoptraining...Texto duplicado View more

Configuración del servidor

Redirecciones HTTP
(Extremadamente importante)
Esta página redirige a "https://ies.ed.gov/".
Cabecera HTTP
(Importante)
La cabecera X-Powered-by no se envía en la cabecera de la página.
El servidor web transmite la página web (HTML) comprimida.
Rendimiento
(Poco importante)
Con 0,93 segundos, el tiempo de respuesta de la página es superior al límite recomendado de 0,4 segundos. Un tiempo de respuesta elevado ralentiza innecesariamente el rastreo de los buscadores y propicia una mala experiencia de uso.
Esta página carga 4 archivos CSS, lo que puede afectar negativamente al tiempo total de carga.
Esta página carga 8 archivos JavaScript. Esto puede afectar negativamente a la velocidad de carga.
El tamaño HTML de la página es adecuado: 77 kB.

Cabecera HTTP

NombreValor
dateSun, 15 Jun 2025 05:29:41 GMT
content-typetext/html; charset=UTF-8
connectionclose
cache-controlmax-age=21600, public
x-drupal-dynamic-cacheMISS
content-languageen
x-content-type-optionsnosniff
x-frame-optionsSAMEORIGIN
expiresSun, 19 Nov 1978 05:00:00 GMT
last-modifiedSun, 15 Jun 2025 04:11:12 GMT
varyCookie,Accept-Encoding
x-generatorDrupal 10 (https://www.drupal.org)
x-drupal-cacheMISS
etagW/"1749960672-gzip"
accept-rangesbytes
cache-tagsHIT
strict-transport-securitymax-age=31536000; includeSubDomains; preload
content-security-policyupgrade-insecure-requests; frame-ancestors 'self' https://*.ed.gov http://*.ed.gov; script-src 'self' 'unsafe-eval' 'unsafe-inline' https:; object-src 'self' 'unsafe-eval' 'unsafe-inline' https:; script-src-elem 'unsafe-inline' blob: https:;
x-xss-protection1; mode=block
referrer-policysame-origin
content-encodinggzip
content-length13420
statuscode200
http_versionHTTP/1.1

Factores externos

Wikipedia enlaza esta página en sus fuentes.
Esta página recibe enlaces de calidad de otros sitios web.
Esta página recibe backlinks de 826 dominios de referencia.
Esta página recibe un total de 3.129 backlinks.
Esta página recibe backlinks de 631 direcciones IP distintas.

Backlinks desde Wikipedia

Descubre más links en la función de búsqueda de Wikipedia

Robots.txt

#
# robots.txt
#
# This file is to prevent the crawling and indexing of certain parts
# of your site by web crawlers and spiders run by sites like Yahoo!
# and Google. By telling these "robots" where not to go on your site,
# you save bandwidth and server resources.
#
# This file will be ignored unless it is at the root of your host:
# Used:    http://example.com/robots.txt
# Ignored: http://example.com/site/robots.txt
#
# For more information about the robots.txt standard, see:
# http://www.robotstxt.org/robotstxt.html

User-agent: *
# CSS, JS, Images
Allow: /core/*.css$
Allow: /core/*.css?
Allow: /core/*.js$
Allow: /core/*.js?
Allow: /core/*.gif
Allow: /core/*.jpg
Allow: /core/*.jpeg
Allow: /core/*.png
Allow: /core/*.svg
Allow: /profiles/*.css$
Allow: /profiles/*.css?
Allow: /profiles/*.js$
Allow: /profiles/*.js?
Allow: /profiles/*.gif
Allow: /profiles/*.jpg
Allow: /profiles/*.jpeg
Allow: /profiles/*.png
Allow: /profiles/*.svg
# Directories
Disallow: /core/
Disallow: /profiles/
# Files
Disallow: /README.md
Disallow: /composer/Metapackage/README.txt
Disallow: /composer/Plugin/ProjectMessage/README.md
Disallow: /composer/Plugin/Scaffold/README.md
Disallow: /composer/Plugin/VendorHardening/README.txt
Disallow: /composer/Template/README.txt
Disallow: /modules/README.txt
Disallow: /sites/README.txt
Disallow: /themes/README.txt
Disallow: /web.config
# Paths (clean URLs)
Disallow: /admin/
Disallow: /comment/reply/
Disallow: /filter/tips
Disallow: /node/add/
Disallow: /search/
Disallow: /user/register
Disallow: /user/password
Disallow: /user/login
Disallow: /user/logout
Disallow: /media/oembed
Disallow: /*/media/oembed
# Paths (no clean URLs)
Disallow: /index.php/admin/
Disallow: /index.php/comment/reply/
Disallow: /index.php/filter/tips
Disallow: /index.php/node/add/
Disallow: /index.php/search/
Disallow: /index.php/user/password
Disallow: /index.php/user/register
Disallow: /index.php/user/login
Disallow: /index.php/user/logout
Disallow: /index.php/media/oembed
Disallow: /index.php/*/media/oembed

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