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Visión general del análisis SEO
Metadatos
66% 
Calidad de la página
75% 
Estructura
59% 
Enlazado
60% 
Servidor
89% 
Factores externos
100% 
Puntuación SEO
Tiempo de carga
0,61 s
Tamaño HTML
89,90 kB
Palabras
969
Medios
15
Cantidad de enlaces
114 internos / 6 externos

Lista de tareas pendientes para mejorar tu SEO

Metadatos

Título
(Extremadamente importante)
Welcome to AERO | Australian Education Research Organisation
El título contiene la palabra Welcome to; debería incluir más contenido.
No se repite ninguna palabra en el título.
Meta descripción
(Extremadamente importante)
No se encuentra la meta descripción.
Rastreabilidad
(Extremadamente importante)
No se detectan problemas para acceder al sitio web.
Redirección canónica
(Importante)
https://www.edresearch.edu.au/home
El enlace canónico especificado apunta a una URL diferente.
Idioma
(Poco importante)
Idioma reconocido automáticamente en el contenido: en
Idioma declarado en el código HTML: en
Ubicación geográfica del servidor: Estados Unidos de América
El idioma ha sido correctamente declarado en el código HTML: en.
Enlaces Alternate/Hreflang
(Poco importante)
No se ha encontrado ningún enlace alternativo (alternate) en esta página.
Otras Metaetiquetas
(Poco importante)
No se detecta ninguna metaetiqueta de paginación rel next en la página.
No se detecta ninguna metaetiqueta de paginación rel prev en la página.
Dominio
(Poco importante)
El dominio no es un subdominio.
La longitud del nombre del dominio es buena.
El dominio no contiene caracteres especiales.
URL de la página
(Poco importante)
No se detecta ningún parámetro dinámico en la URL.
No se detecta ningún ID de sesión en la URL.
La URL no contiene demasiados subdirectorios.
Codificación de caracteres
(Poco importante)
La codificación de caracteres (UTF-8) ha sido declarada correctamente.
Doctype
(Deseable)
La etiqueta doctype HTML 5 está configurada correctamente.
La declaración del doctype se ubica al inicio del código HTML.
Favicon
(Deseable)
El favicon está enlazado correctamente.

Metaetiquetas

NombreValor
GeneratorDrupal 10 (https://www.drupal.org)
MobileOptimizedwidth
HandheldFriendlytrue
viewportwidth=device-width, initial-scale=1.0, minimum-scale=1.0
facebook-domain-verification5ulxlyj2dla9k1b8e71o8ehw301owl
langen
twitter:cardsummary_large_image
twitter:imagehttps://www.edresearch.edu.au/sites/default/files/styles/featured/public/2023-12/AERO-icon-reversed-400px.jpg?itok=JbkMAULL
og:urlhttps://www.edresearch.edu.au/home
og:titleWelcome to AERO
og:imagehttps://www.edresearch.edu.au/sites/default/files/styles/featured/public/2023-12/AERO-icon-reversed-400px.jpg?itok=JbkMAULL
X-UA-CompatibleIE=edge
charsetutf-8

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Calidad de la página

Contenido
(Extremadamente importante)
Hay 4 textos duplicados en esta página:
  • Texto duplicado 1: This practice guide will assist teachers in supporting students to foc...
  • Texto duplicado 2: This practice guide will assist teachers with creating calm learning e...
El número total de palabras en la página es bueno: 969 palabras.
Un 27% del contenido está constituido por palabras vacías.
Las palabras clave del título también se repiten en el texto del cuerpo.
Las palabras del encabezado H1 también aparecen en el cuerpo del texto.
La página contiene un listado, lo que indica una buena estructuración del contenido.
Se han encontrado 15 párrafos en esta página.
El contenido en formato texto de esta página es óptimo.
No se detecta ningún placeholder de texto ni imagen.
La cantidad media de palabras por frase es buena: 23.88 palabras.
Frames
(Extremadamente importante)
Esta página no utiliza ningún frameset.
Optimización para móviles
(Poco importante)
Hay varias etiquetas viewport en esta página. Solo debería haber una.
No se ha especificado ningún icono de Apple Touch.
El valor de la etiqueta viewport es correcto: (width=device-width, initial-scale=1.0).
Etiquetas Bold y Strong
(Poco importante)
El uso de etiquetas de negritas en esta página es óptimo. Te recomendamos emplear hasta 19 etiquetas de negritas en una página.
Optimización de imágenes
(Poco importante)
No se detecta ninguna descripción del atributo ALT en 4 imágenes. El contenido de los atributos ALT también es evaluado como texto por los buscadores y es muy importante para la búsqueda de imágenes.
Redes Sociales
(Deseable)
Esta página apenas ofrece posibilidades de compartir el contenido en redes sociales. Con la integración de widgets puedes conseguir que tus contenidos se popularicen en redes.
Etiquetas markup adicionales
(Deseable)
No se detecta ninguna etiqueta markup (de Schema.org) adicional.
HTTPS
(Poco importante)
El sitio utiliza HTTPS para transferir datos de forma segura.
Todos los archivos incluidos se transfieren a través de HTTPS.

Lista de medios

URLAtributo ALTTítulo
/themes/custom/aero_theme/logo.svgAustralian Education Research Organisation (AERO)
...istent-behaviour-guide.jpg?itok=acFYbWMjCarece de atributo ALT
...ed-behaviour-thumbnail.jpg?itok=N9DXuPAoThumbnail with title 'Escalated behaviour' and an icon of an open book
...epage-header-080125-03.jpg?itok=ijT3A_PaStylised website banner with the AERO logo over a photo of an art class showing a female teacher and student talking while working with clay
...rat-clarendon-college-.jpg?itok=v_wCV-LCA teacher writes on an interactive whiteboard during a lesson on topic sentences as their class watches on
...ed-behaviour-thumbnail.jpg?itok=N9DXuPAoThumbnail with title 'Escalated behaviour' and an icon of an open book
...istent-behaviour-guide.jpg?itok=acFYbWMjCarece de atributo ALT
.../st-john-paul-college-.jpg?itok=QTs-cpDdA group of teachers seated at a conference table are having a discussion
...lied-health-in-schools.jpg?itok=nSj8wAirA speech therapist sits next to a student during a therapy session
...lementation-st-francis.jpg?itok=46Ccs7hVTwo educators sit at a desk smiling and pointing at a folder open in front of them
...chools-to-use-evidence.jpg?itok=YC2Dr4K3A group of teachers have a discussion around an office conference table
...ctor-staff-retention_0.jpg?itok=jIn-QEulA group of early childhood and education teachers sit around a table discussing learning resources
...-jenny-donovan-reading.jpg?itok=NFcujVKkDr Jenny Donovan, AERO CEO reading the book 'Rex' by Ursula Dubosarsky with three primary school students
...e/assets/images/icons/subscribe_logo.pngCarece de atributo ALT
..._theme/assets/images/icons/aero_logo.svgCarece de atributo ALT

Estructura de la página

Encabezado H1
(Extremadamente importante)
Welcome to AERO
El encabezado H1 contiene las palabras Welcome to. Utiliza mejor palabras clave importantes en su lugar.
El encabezado H1 es demasiado corto (15 caracteres). Debería tener al menos 20 caracteres.
Encabezados
(Importante)
Algunos de los encabezados H se repiten dos veces.

Estructura de los encabezados

Jerarquía de encabezadosContenido
H1 Welcome to AERO
H2 Main navigation
H2 Current highlights
H2 Latest guides & resources
H2 Latest education research
H2 Latest articles
H3 Research and resources
H3 Topics
H3 Education settings
H3 About us
H3 Persistent disengaged and disruptive behaviour: Creating calm, focused classrooms
H3 Escalated behaviour: Creating calm, focused classrooms
H3 Partnering with schools to refine and enhance AERO’s School Writing Instruction Framework: Case study
H3 Escalated behaviour: Creating calm, focused classrooms Texto duplicado
H3 Persistent disengaged and disruptive behaviour: Creating calm, focused classrooms Texto duplicado
H3 Leveraging evidence for system support
H3 Health and allied health initiatives in schools: Impacts on academic, wellbeing and attendance outcomes
H3 Insights into implementation in early childhood education and care 2025
H3 Supporting schools to use evidence: What helps system change succeed
H3 Understanding educator retention in early childhood education and care
H3 Quality, evidence-based teaching is lifting our schools — let’s not lose momentum
Algunos textos ancla son demasiado largos.
Algunos textos ancla se repiten más de una vez en varios enlaces.
La cantidad de enlaces internos es adecuada.
Ningún enlace interno contiene parámetros dinámicos.
Hay 6 enlaces externos en esta página.

Enlaces detectados en esta página

EnlacePropiedadesTexto ancla
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https://www.edresearch.edu.au/IMG-ALT Australian Education Research Organisation (AERO)
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/about-usTexto duplicado About us
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/guides-resources/practice-gui...Practice guide Feb 2026 Escalated behaviour: Creating calm, focused classrooms This practice guide will assist teachers with creating calm learning environme...
IMG-ALT Thumbnail with title 'Escalated behaviour' and an icon of an open book
/guides-resources/practice-gui...Practice guide Mar 2026 Partnering with schools to refine and enhance AERO’s School Writing Instruction Framework: Case study This case study shares AERO’s l...
IMG-ALT A teacher writes on an interactive whiteboard during a lesson on topic sentences as their class watches on
/guides-resources/practice-gui...Texto duplicado Practice guide Feb 2026 Escalated behaviour: Creating calm, focused classrooms This practice guide will assist teachers with creating calm learning environme...
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/guides-resources/practice-gui...Texto duplicado Practice guide Feb 2026 Persistent disengaged and disruptive behaviour: Creating calm, focused classrooms This practice guide will assist teachers in support...
/research/research-reports/lev...Research report Mar 2026 Leveraging evidence for system support This guidance report provides evidence-based insights for how Australian education systems ca...
IMG-ALT A group of teachers seated at a conference table are having a discussion
/research/research-reports/hea...Research report Feb 2026 Health and allied health initiatives in schools: Impacts on academic, wellbeing and attendance outcomes This report presents finding...
IMG-ALT A speech therapist sits next to a student during a therapy session
/research/discussion-papers/in...Discussion paper Nov 2025 Insights into implementation in early childhood education and care 2025 AERO has been working alongside ECEC services to increase o...
IMG-ALT Two educators sit at a desk smiling and pointing at a folder open in front of them
/other/articles/supporting-sch...Article Mar 2026 Supporting schools to use evidence: What helps system change succeed Read more about Supporting schools to use evidence: What helps system c...
IMG-ALT A group of teachers have a discussion around an office conference table
/other/articles/understanding-...Article Feb 2026 Understanding educator retention in early childhood education and care AERO’s analysis of Educator Survey data provides early insights into ...
IMG-ALT A group of early childhood and education teachers sit around a table discussing learning resources
/other/articles/quality-eviden...Article Feb 2026 Quality, evidence-based teaching is lifting our schools — let’s not lose momentum As more than four million students across the country step...
IMG-ALT Dr Jenny Donovan, AERO CEO reading the book 'Rex' by Ursula Dubosarsky with three primary school students
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Cabecera HTTP
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La cabecera X-Powered-by no se envía en la cabecera de la página.
El servidor web transmite la página web (HTML) comprimida.
Rendimiento
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Con 0,61 segundos, el tiempo de respuesta de la página es superior al límite recomendado de 0,4 segundos. Un tiempo de respuesta elevado ralentiza innecesariamente el rastreo de los buscadores y propicia una mala experiencia de uso.
El tamaño HTML de la página es adecuado: 90 kB.

Cabecera HTTP

NombreValor
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