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| /lernpfad/wer-lebt-in-der-anta... | | IMG-ALT Gruppe von Adéliepinguinen auf schneebedecktem Boden vor felsigem Hintergrund |
| /lernpfad/wer-lebt-in-der-anta... | | Wer lebt in der Antarktis? |
| /lernpfad/wer-lebt-in-der-anta... | | Die Antarktis ist weit mehr als nur Eis und Schnee. Sie spielt eine entscheidende Rolle für das Weltklima und beheimatet eine Vielzahl spezialisierter Tierar... |
| /lernpfad/wie-wir-gemeinsam-di... | | IMG-ALT Das ewige Eis wird seit 60 Jahren durch das Antarktis-Vertragssystem geschützt. |
| https://www.umweltbundesamt.de... | Extern Subdomain | Umweltbundesamt |
| /lernpfad/wie-wir-gemeinsam-di... | | Wie wir gemeinsam die Antarktis schützen |
| /lernpfad/wie-wir-gemeinsam-di... | | Die Entwicklungen am Südpol haben gravierende Folgen für unser Weltklima und die globale Artenvielfalt. Pinguine dienen dabei als wichtige Indikatoren: Langz... |
| /lernpfad/world-cafes-eigene-p... | | IMG-ALT Die Illustration zeigt erneuerbare Energiequellen wie Photovoltaik und Windkraft. |
| /lernpfad/world-cafes-eigene-p... | | World Cafés: Eigene Perspektiven auf die Endlagersuche |
| /lernpfad/world-cafes-eigene-p... | | Die Suche nach einem Endlager für hochradioaktiven Abfall ist eine Jahrhundertaufgabe, die vor allem die heutige junge Generation betrifft. Doch wie findet m... |
| /lernpfad/visionen-fuer-gruene... | | IMG-ALT Auf einem Hügel mit Wieser sitzen Menschen und blicken auf Helsinki. |
| https://pixabay.com/de/photos/... | Extern | pixabay |
| /lernpfad/visionen-fuer-gruene... | | Visionen für grüne Städte |
| /lernpfad/visionen-fuer-gruene... | | Immer mehr Menschen leben in Städten. Damit Städte trotz wachsender Bevölkerungszahlen und den Herausforderungen des Klimawandels lebenswert bleiben, ist Nat... |
| /lernpfad/die-stadt-gruener-ma... | | IMG-ALT Ein Kind sitzt auf einer Hängematte im Schneidersitz auf einer Stadtgrünfläche. Im Hingergrund sind Neu-und Altbauten. |
| /lernpfad/die-stadt-gruener-ma... | | Die Stadt grüner machen! |
| /lernpfad/die-stadt-gruener-ma... | | Grüne Städte sind gut für uns! Bäume und andere Pflanzen kühlen die Umgebung, filtern die Luft und bieten Tieren Nahrung sowie Verstecke. Auch für unsere Ges... |
| /lernpfad/boden-ist-lebendig/ | | Kein Text |
| /lernpfad/boden-ist-lebendig/ | | Boden ist lebendig! |
| /lernpfad/boden-ist-lebendig/ | | Über die Hälfte aller Lebewesen auf der Erde leben im Boden. Das haben Forschende erst 2023 nachgewiesen. Einen Großteil dieser Arten kennen wir bisher noch ... |
| /lernpfad/plastikmuell-endstat... | | IMG-ALT Plastiktüte treibt unter Wasser über felsigem Meeresboden |
| https://unsplash.com/de/fotos/... | Extern | Unsplash |
| /lernpfad/plastikmuell-endstat... | | Plastikmüll: Endstation Meer? |
| /lernpfad/plastikmuell-endstat... | | Plastikmüll im Meer ist eine große Gefahr für die Umwelt. Tiere können sich darin verfangen oder das Plastik fressen: das ist sowohl ungesund für die Tiere, ... |
| /lernpfad/chemikalien-in-der-u... | | IMG-ALT Illustration einer Kleinstadt am Fluss mit Rathaus, Wohnhaus und Industrie. |
| /lernpfad/chemikalien-in-der-u... | | Chemikalien in der Umwelt? Vorsorge und Nachsorge |
| /lernpfad/chemikalien-in-der-u... | | Von der Outdoor-Jacke bis zur Bratpfanne: PFAS sind allgegenwärtig. Die chemischen Verbindungen, die Produkte wasserfest, fettabweisend und langlebig machen,... |
| /lernpfad/berufe-und-umweltsch... | | IMG-ALT Zwei Handwerker schrauben an einem Solarmodul. |
| https://www.pexels.com/de-de/f... | Extern Subdomain | pexels |
| /lernpfad/berufe-und-umweltsch... | | Berufe und Umweltschutz |
| /lernpfad/berufe-und-umweltsch... | | Umwelt- und Klimaschutz spielen mittlerweile in vielen Berufen eine wichtige Rolle, nicht nur in klassischen Umweltberufen. Grundsätzlich können alle im Beru... |
| /lernpfad/ki-und-unser-klima/ | | IMG-ALT Ein Kind hält eine Lupe über grüne Pflanzen im Garten. Die Hand ist teilweise im Bild, die Lupe zeigt eine vergrößerte Ansicht der Pflanzen. |
| https://ccnull.de/foto/kind-er... | Extern | ccnull.de |
| /lernpfad/ki-und-unser-klima/ | | KI und unser Klima |
| /lernpfad/ki-und-unser-klima/ | | Durch den Klimawandel wird es nicht nur auf der Erde immer wärmer. Auch das Wasser in den Meeren erwärmt sich. Welche Folgen hat die Erwärmung der Meere für ... |
| /der-klima-campus-bringt-klima... | | IMG-ALT Ein geöffneter Laptop zeigt die Seite des Klima Campus. Daneben die Vergrößerung einer Kursseite. |
| /der-klima-campus-bringt-klima... | | Der Klima Campus bringt Klimabildung ins Klassenzimmer |
| /der-klima-campus-bringt-klima... | | Wie gelingt es, komplexe Themen wie Klimaschutz, Biodiversität oder nachhaltige Entwicklung so aufzubereiten, dass sie junge Menschen wirklich erreichen? Der... |
| /ein-werkstattbericht-von-der-... | | IMG-ALT Foto vom Ausstellungsstand des Bundesumweltministeriums auf der Grünen Woche. |
| /ein-werkstattbericht-von-der-... | | Ein Werkstattbericht von der Grünen Woche |
| /ein-werkstattbericht-von-der-... | | Auf der Grünen Woche in Berlin haben wir die Materialien zum Thema Boden gemeinsam mit einer 3. Klasse am Stand des Bundesumweltministeriums eingesetzt. Für ... |
| /umwelt-im-unterricht-ein-uebe... | | IMG-ALT Hände an einem Laptop. Die Seite Umwelt im Unterricht ist offen. |
| /umwelt-im-unterricht-ein-uebe... | | Ein Überblick über Formate und Funktionen |
| /umwelt-im-unterricht-ein-uebe... | | Umwelt im Unterricht in neuem Design Umwelt im Unterricht bietet dir vielseitige Materialien und Methoden für eine zeitgemäße Bildung zu Umwelt- und Natursch... |
| /umwelt-im-unterricht-im-neuen... | | IMG-ALT Illustration von einem Stern auf lila Hintergrund. |
| /umwelt-im-unterricht-im-neuen... | | „Umwelt im Unterricht“ im neuen Design |
| /umwelt-im-unterricht-im-neuen... | | Entwickelt gemeinsam mit Lehrenden Du hast es vielleicht schon bemerkt: „Umwelt im Unterricht“ hat ein neues, modernes Design. Doch die Veränderung ist weit ... |
| /weniger-plastikmuell-mehr-rec... | | IMG-ALT Verschmutzter Strand mit verstreutem Plastikmüll und Abfällen am Sandufer |
| https://creativecommons.org/pu... | Neues Fenster Extern | Public Domain |
| /weniger-plastikmuell-mehr-rec... | | Weniger Plastikmüll, mehr Recycling – Neues UN-Plastikabkommen in Arbeit |
| /weniger-plastikmuell-mehr-rec... | | Passende Unterrichtsmaterialien zum Thema In Genf verhandeln derzeit rund 170 Staaten über ein globales, rechtsverbindliches Abkommen zur Bekämpfung der welt... |
| /aktion/eine-baumscheibe-bepfl... | | IMG-ALT Innenstadt mit grünen Beeten und Bäumen in der Fußgängerzone. |
| https://commons.wikimedia.org/... | Extern Subdomain | wikimedia, |
| /aktion/eine-baumscheibe-bepfl... | | Eine Baumscheibe bepflanzen |
| /aktion/eine-baumscheibe-bepfl... | | Stadtgrün selber machen! Bäume in der Stadt stehen unter großem Stress: Sie haben wenig Platz für ihre Wurzeln und nur kleine offene Bodenflächen, in denen R... |
| /aktion/eine-regenwasserbank-b... | | IMG-ALT Regen in einer Stadt. Ein Kind mit Gummistiefeln springt in den Pfützen. |
| https://pixabay.com/de/photos/... | Extern Textduplikat | pixabay |
| /aktion/eine-regenwasserbank-b... | | Eine Regenwasserbank bauen |
| /aktion/eine-regenwasserbank-b... | | Grüne Städte selber machen Auf dem YouTube-Kanal „Coole Kids Rap“ erklären Kinder aus Berlin-Neukölln verschiedene Maßnahmen zum Umweltschutz: Nistkästen für... |
| /aktion/cleanup-aktion-organis... | | IMG-ALT Eine Person hat Handschuhe und einen leeren Müllbeutel in der Hand. |
| https://pixabay.com/de/photos/... | Extern Textduplikat | pixabay |
| /aktion/cleanup-aktion-organis... | | Clean-Up Aktion organisieren |
| /aktion/cleanup-aktion-organis... | | Gemeinsam gegen Müll Clean-Up bedeutet, dass ihr auf einer festgelegten Fläche gemeinsam Müll sammelt. Ihr könnt eine Aufräum-Aktion auf dem Schulhof, in der... |
| /aktion/mikroplastik-im-alltag/ | | IMG-ALT Blau kristalline Partikel, die im Raum schweben und verstreut sind, vor dunklem Hintergrund |
| https://stockcake.com/i/crysta... | Extern | Stockcake |
| /aktion/mikroplastik-im-alltag/ | | Experiment: Mikroplastik im Alltag |
| /aktion/mikroplastik-im-alltag/ | | In vielen Kosmetikprodukten, wie z. B. Peelings, steckt Mikroplastik. Es ist so klein, dass wir es mit bloßem Auge kaum sehen – aber es kann trotzdem großen ... |
| /aktion/kleidertauschparty/ | | IMG-ALT Eine Frau schaut sich bunte Blusen an einer Kleiderstange an. |
| https://unsplash.com/photos/pe... | Extern | Becca McHaffie, |
| /aktion/kleidertauschparty/ | | Kleidertauschparty |
| /aktion/kleidertauschparty/ | | Kleidertausch als Gemeinschaftsprojekt In dieser Aktion plant ihr gemeinsam eine „Kleidertauschbörse“ für eure Schule. Ziel ist, gebrauchte Kleidung in Umlau... |
| /aktion/eine-geschichte-schrei... | | IMG-ALT Eine Kinderhand hält einen Bleistift. Darunter ein weißes Blatt Papier. |
| https://pixabay.com/de/photos/... | Extern Textduplikat | pixabay |
| /aktion/eine-geschichte-schrei... | | Eine Geschichte schreiben |
| /aktion/eine-geschichte-schrei... | | Einführung Erfinde eine Geschichte, in der sich die Hauptfigur für oder gegen umweltfreundliches Verhalten entscheidet. Du kannst auch eine Geschichte aus de... |
| /aktion/ein-interviews-fuehren... | | IMG-ALT Spielsteine aus scrabble bilden das Wort Interview. |
| https://pixabay.com/de/photos/... | Extern Textduplikat | pixabay |
| /aktion/ein-interviews-fuehren... | | Ein Interview führen und einen Artikel schreiben |
| /aktion/ein-interviews-fuehren... | | Einführung Führt ein journalistisches Interview mit einer Person in einem Unternehmen oder einer Organisation, in der das Thema Nachhaltigkeit, Klima- oder U... |
| /aktion/naklim-adventure-map/ | | IMG-ALT Hand hält Tablet mit einer schwarz-weißen Landkarte, auf der Flüsse, Felder und Wälder skizziert sind, dazu bunte Markierungen und ein grünes Textfeld mit de... |
| https://naklim.de/adventure-map/ | Extern | Adventure Map |
| /aktion/naklim-adventure-map/ | | NaKlim Adventure Map |
| /aktion/naklim-adventure-map/ | | Eure Ideen und Projekte sichtbar machen Teilt euer eigenes Projekt auf der NaKlim Adventure Map! Ihr habt in eurer Gruppe oder Klasse etwas Neues über Natur-... |
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| /hintergrundtext/antarktis-sch... | | IMG-ALT Bucht mit treibenden Eisschollen und schroffen, schneebedeckten Bergen im Hintergrund. Es zeigt Gebiete mit außerordentlicher Bedeutung für die Antarktis, di... |
| https://www.umweltbundesamt.de... | Extern Subdomain | Umwelt Bundesamt |
| /hintergrundtext/antarktis-sch... | | Antarktis: Schutzgebiete fördern und verstehen |
| /hintergrundtext/antarktis-sch... | | Einleitung Die Antarktis ist weit mehr als nur Eis und Schnee. Sie spielt eine entscheidende Rolle für das Weltklima und beheimatet eine Vielzahl spezialisie... |
| /hintergrundtext/wie-pfas-in-d... | | IMG-ALT Eine Collage mit Regenjacke, Zahnseide, Pfanne, Pappbechern, Backpapier und Feuerlöscher. |
| https://commons.wikimedia.org/... | Extern Subdomain | Wikimedia, |
| https://commons.wikimedia.org/... | Extern Subdomain Textduplikat | Wikimedia, |
| https://pixabay.com/de/photos/... | Extern Textduplikat | pixabay |
| https://pixabay.com/de/photos/... | Extern | Kein Text |
| https://pixabay.com/de/photos/... | Extern | pixabay, |
| https://commons.wikimedia.org/... | Extern Subdomain Textduplikat | pixabay, |
| /hintergrundtext/wie-pfas-in-d... | | Wie PFAS in die Umwelt gelangen |
| /hintergrundtext/wie-pfas-in-d... | | Einleitung Regenjacken, Kuchenformen, Teppiche oder Pfannen– viele Alltagsgegenstände enthalten sogenannte PFAS. Die Abkürzung PFAS steht für Per- und Polyfl... |
| /hintergrundtext/boden-ist-wer... | | IMG-ALT Junge grüne Pflanzen wachsen in Reihen auf einem landwirtschaftlichen Feld bei Sonnenuntergang |
| /hintergrundtext/boden-ist-wer... | | Boden ist wertvoll |
| /hintergrundtext/boden-ist-wer... | | Boden ist buchstäblich die Grundlage für unser Leben. Auf ihm wachsen die meisten unserer Nahrungsmittel. Er speichert und filtert das Regenwasser, nimmt gro... |
| /hintergrundtext/zukunft-selbe... | | IMG-ALT Demonstranten halten ein großes Banner und Schilder mit Aufschriften wie 'Rettet unsere Zukunft' bei einer Klimaprotestaktion |
| https://creativecommons.org/li... | Neues Fenster Extern | CC BY 2.0 |
| /hintergrundtext/zukunft-selbe... | | Zukunft selber machen – wie geht Mitgestaltung? |
| /hintergrundtext/zukunft-selbe... | | Die Entwicklung zu einer nachhaltigen Gesellschaft erfordert einen umfassenden Wandel. Welche Möglichkeiten der Einflussnahme und Partizipation gibt es insbe... |
| /hintergrundtext/ki-und-umwelt... | | IMG-ALT KI-generiertes Foto von Moos und Holz mit einem Schmetterling. |
| https://www.pexels.com/de-de/f... | Extern Subdomain Textduplikat | pexels |
| /hintergrundtext/ki-und-umwelt... | | KI und Umweltschutz: Ein Überblick für die Bildungsarbeit |
| /hintergrundtext/ki-und-umwelt... | | Einleitung Künstliche Intelligenz (KI) verändert unseren Alltag rasant: Texte, Bilder oder Videos entstehen heute mithilfe von KI-Anwendungen in Sekunden. Au... |
| /hintergrundtext/die-bedeutung... | | IMG-ALT Moorlandschaft mit blauem Himmel |
| https://www.pexels.com/de-de/f... | Extern Subdomain | Pexels |
| /hintergrundtext/die-bedeutung... | | Was haben Moore mit Klimaschutz zu tun? |
| /hintergrundtext/die-bedeutung... | | Klimawandel und Klimaschutz sind in den vergangenen Jahren zum herausragend wichtigen Thema der Umweltpolitik geworden. Moore spielen in der öffentlichen Dis... |
| /hintergrundtext/das-konzept-d... | | IMG-ALT Die 17 Ziele für nachhaltige Entwicklung als farbige Quadrate mit Symbolen und deutschen Titeln, darunter keine Armut, kein Hunger, Gesundheit, Bildung, Glei... |
| https://upload.wikimedia.org/w... | Extern Subdomain | WIkimedia |
| /hintergrundtext/das-konzept-d... | | SDGs – Wie die Welt nachhaltig werden will |
| /hintergrundtext/das-konzept-d... | | 17 Ziele für eine nachhaltige Entwicklung haben die Vereinten Nationen 2015 verabschiedet. Die Ziele sind Kern der sogenannten Agenda 2030. Bis zum Jahr 2030... |
| /hintergrundtext/die-endlageru... | | IMG-ALT Gelbes, verrostetes und verbogenes Schild mit Strahlenwarnzeichen. |
| https://unsplash.com/photos/ye... | Extern Textduplikat | Unsplash |
| /hintergrundtext/die-endlageru... | | Wohin mit dem hochradioaktiven Abfall? |
| /hintergrundtext/die-endlageru... | | Beim Betrieb von Atomkraftwerken entstehen hochradioaktive Abfälle. Die energiereiche Strahlung, die von ihnen ausgeht, kann noch viele Hunderttausende Jahre... |
| /hintergrundtext/dein-handabdr... | | IMG-ALT Bunte Handabdrücke auf weißem Hintergrund. |
| https://pxhere.com/de/photo/11... | Extern | Pxhere, |
| /hintergrundtext/dein-handabdr... | | Dein Handabdruck: Mach Umwelt- und Klimaschutz leichter – für uns alle |
| /hintergrundtext/dein-handabdr... | | Allein das Wissen über Umwelt- und Klimaschutz führt oft nicht dazu, dass Menschen ihr Verhalten angemessen verändern. Darum bemühen sich viele Akteur*innen,... |
| /hintergrundtext/berufe-in-der... | | IMG-ALT Zwei Installateure montieren eine Solarplatte. |
| https://www.flickr.com/photos/... | Extern Subdomain | Green Energy Futures
A-TITLE Go to Green Energy Futures’s photostream |
| /hintergrundtext/berufe-in-der... | | Berufe in der nachhaltigen Wirtschaft: „Grüne“ Kompetenzen |
| /hintergrundtext/berufe-in-der... | | Einleitung Dieser Text gibt einen Überblick über die Grundlagen, Chancen und Herausforderungen des Themas und dient als ergänzende Grundlage für die Lernpfad... |
| /kompetenz-erwerb-sichtbar-mac... | | Kompetenz-Erwerb sichtbar machen mit Open Educational Badges |
| /materialien?kompetenz[]=umwel... | | Umweltbewusstsein fördern (18) |
| /materialien?kompetenz[]=ganzh... | | ganzheitlich denken (14) |
| /materialien?kompetenz[]=in-te... | | in Teams arbeiten (10) |
| /materialien?kompetenz[]=ander... | | andere zu umweltfreundlichem Verhalten anregen (8) |
| /materialien?kompetenz[]=kriti... | | kritisch denken (8) |
| /materialien?kompetenz[]=die-u... | | die Umweltauswirkungen des eigenen Verhaltens bewerten (6) |
| /materialien?kompetenz[]=verhu... | | Verhütung von Umweltverschmutzung (6) |
| /materialien?kompetenz[]=begei... | | Begeisterung für die Natur wecken (4) |
| /materialien?kompetenz[]=infor... | | Informationen zusammenfassen (4) |
| /materialien?kompetenz[]=innov... | | innovativ denken (3) |
| /materialien?kompetenz[]=kreat... | | kreativ denken (3) |
| /materialien?kompetenz[]=probl... | | Probleme lösen (3) |
| /materialien?kompetenz[]=eigen... | | Eigeninitiative ergreifen (2) |
| /materialien?kompetenz[]=risik... | | Risikofaktoren beurteilen (2) |
| /materialien?kompetenz[]=parti... | | partizipative Entscheidungsfindung (2) |
| /materialien?kompetenz[]=erken... | | Erkenntnisse formulieren (2) |
| /materialien?kompetenz[]=selbs... | | selbstständig arbeiten (2) |
| /materialien?kompetenz[]=fuer-... | | Für Nachhaltigkeit werben (2) |
| /materialien?kompetenz[]=unvor... | | unvoreingenommen bleiben (1) |
| /materialien?kompetenz[]=kreat... | | kreative Ideen entwickeln (1) |
| /materialien?kompetenz[]=einfu... | | Einführungsvermögen zeigen (1) |
| /materialien?kompetenz[]=auswi... | | Auswirkungen auf die Umwelt beurteilen (1) |
| /materialien?kompetenz[]=mit-i... | | mit Interessenträgern zusammenarbeiten (1) |
| /materialien?kompetenz[]=sozia... | | soziales Bewusstsein fördern (1) |
| /materialien?kompetenz[]=durch... | | Durchsetzungsvermögen (1) |
| /materialien?kompetenz[]=empat... | | empathisch reagieren (1) |
| /materialien?kompetenz[]=initi... | | Initiative zeigen (1) |
| /materialien?kompetenz[]=selbs... | | Selbstreflexion vornehmen (1) |
| https://klimacampus.org/ | Extern | Zum Klima Campus |
| /materialien?thema[]=energie | | Energie |
| /materialien?thema[]=ernaehrung | | Ernährung |
| /materialien?thema[]=konsum-wi... | | Konsum & Wirtschaft |
| /materialien?thema[]=oekosyste... | | Ökosysteme & Biodiversität |
| /materialien?thema[]=politik-g... | | Politik & Gesellschaft |
| /materialien?thema[]=technisch... | | Technischer Fortschritt |
| /materialien?thema[]=wasser | | Wasser |
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