| https://www.qms.at/ | Anchor | Zum Hauptinhalt springen |
| https://www.qms.at/ | | IMG-ALT Zur Startseite |
| https://www.qms.at/sqm-plattform | | Login IMG-ALT SQM-Login A-TITLE SQM-Login |
| https://www.qms.at/ | Anchor | Menü |
| https://www.qms.at/ueber-qms | | Über QMS |
| /ueber-qms/qms-2-0 | | QMS 2.0 |
| /ueber-qms/qms-2-0/umsetzung-q... | | Die Umsetzung von QMS 2.0 |
| /ueber-qms/qms-2-0/entwicklung... | | Von der Entwicklung von QMS bis zu QMS 2.0 |
| /ueber-qms/grundlagen | | Grundlagen |
| /ueber-qms/grundlagen/ziele-un... | | Ziele und Funktionen |
| /ueber-qms/grundlagen/qualitae... | | Qualitätskreislauf |
| /ueber-qms/grundlagen/rechtlic... | | Rechtliche Grundlagen |
| /ueber-qms/qms-modell-und-inst... | | QMS-Modell und Instrumente |
| /ueber-qms/qms-modell-und-inst... | | INSTRUMENTE SCHULE |
| /ueber-qms/qms-modell-und-inst... | | _ Pädagogische Leitvorstellungen |
| /ueber-qms/qms-modell-und-inst... | | _ Schulentwicklungsplan 2.0 |
| /ueber-qms/qms-modell-und-inst... | | _ BZG |
| /ueber-qms/qms-modell-und-inst... | | _ Q-Handbuch |
| /ueber-qms/qms-modell-und-inst... | | Erstellung des Q-Handbuchs |
| /ueber-qms/qms-modell-und-inst... | | Prozesse und Abläufe im Q-Handbuch |
| /ueber-qms/qms-modell-und-inst... | | Prozesse Volksschule |
| /ueber-qms/qms-modell-und-inst... | | Prozesse Mittelschule |
| /ueber-qms/qms-modell-und-inst... | | Prozesse AHS |
| /ueber-qms/qms-modell-und-inst... | | Prozesse BMHS |
| /ueber-qms/qms-modell-und-inst... | | Prozesse PTS |
| /ueber-qms/qms-modell-und-inst... | | Prozesse BS |
| /ueber-qms/qms-modell-und-inst... | | Dokumente |
| /ueber-qms/qms-modell-und-inst... | | Bestandsaufnahme |
| /ueber-qms/qms-modell-und-inst... | | Hilfen & PDF-Generator |
| /ueber-qms/qms-modell-und-inst... | | Videos Q-Handbuch |
| /ueber-qms/qms-modell-und-inst... | | _ Fort- und Weiterbildungsplanung |
| /ueber-qms/qms-modell-und-inst... | | INSTRUMENTE LEHRENDEN-TEAMS |
| /ueber-qms/qms-modell-und-inst... | | INSTRUMENTE LEHRENDE/R |
| /ueber-qms/ergebnisse-wirkungen | | Ergebnisse und Wirkungen |
| /ueber-qms/ergebnisse-wirkunge... | | _Interne Schulevaluation und Feedback |
| /ueber-qms/ergebnisse-wirkunge... | | _Schuldatenblatt BILIS |
| /ueber-qms/ergebnisse-wirkunge... | | _iKM PLUS |
| /ueber-qms/ergebnisse-wirkunge... | | _sRDP |
| /ueber-qms/ergebnisse-wirkunge... | | _Externe Schulevaluation |
| /ueber-qms/ergebnisse-wirkunge... | | _Unterrichtsintegrierte Daten |
| /ueber-qms/akteurinnen-und-akt... | | Akteurinnen und Akteure |
| /ueber-qms/akteurinnen-und-akt... | | Aus-, Fort- und Weiterbildung |
| /ueber-qms/akteurinnen-und-akt... | | Bildungsregionen |
| /ueber-qms/services-informationen | | Services und Informationen |
| /ueber-qms/services-informatio... | | Texte und Downloads |
| /ueber-qms/services-informatio... | | Videos |
| /ueber-qms/services-informatio... | | QMS an unserer Schule |
| /ueber-qms/services-informatio... | | Glossar |
| /ueber-qms/services-informatio... | | Abkürzungsverzeichnis |
| /ueber-qms/services-informatio... | | Q-Links |
| /ueber-qms/services-informatio... | | Archiv Schulautonomie-Blog |
| /ueber-qms/services-informatio... | | Schulautonomie FAQ |
| /ueber-qms/services-informatio... | | Schulautonomie Downloads |
| /ueber-qms/services-informatio... | | Schulautonomie FAQ Videos |
| /qualitaetsrahmen | | Qualitätsrahmen |
| /qualitaetsrahmen/der-qualitae... | | Der Qualitätsrahmen für Schulen |
| /qualitaetsrahmen/der-qualitae... | Textduplikat | Glossar |
| /qualitaetsrahmen/der-qualitae... | | Erklärvideo zum Qualitätsrahmen |
| /qualitaetsrahmen/der-qualitae... | | Downloads zum Qualitätsrahmen |
| /qualitaetsrahmen/der-qualitae... | | siQe |
| /qualitaetsrahmen/der-qualitae... | | Bezugsziele und -dokumente |
| /qualitaetsrahmen/qrpd | | Qualitätsrahmen für den Pädagogischen Dienst |
| https://www.iqesonline.net/at/ | Neues Fenster Extern Subdomain | IQES AT |
| https://www.qms.at/faq | | FAQ |
| /faq/instrumente | | 1. QMS-Modell und Instrumente |
| /faq/evaluation-feedback | | 2. Evaluation und Feedback |
| https://www.qms.at/faq/qr | | 3. Qualitätsrahmen für Schulen (QR) |
| https://www.qms.at/faq/akteure | | 4. Akteurinnen und Akteure |
| https://www.qms.at/q-news | | Q-News |
| https://www.qms.at/english | | EN |
| https://www.qms.at/suche | | Suche A-TITLE Suche |
| https://www.qms.at/sqm-plattform | Textduplikat | Login IMG-ALT SQM-Login A-TITLE SQM-Login |
| https://www.bmb.gv.at/ | Neues Fenster Extern Subdomain | IMG-ALT Bundesministerium für Bildung-Logo A-TITLE Bundesministerium für Bildung |
| https://www.qms.at/ | Textduplikat | IMG-ALT Zur Startseite |
| https://www.qms.at/ | | QUALITÄTS MANAGEMENT SYSTEM FÜR SCHULEN A-TITLE zur Startseite |
| https://www.qms.at/ueber-qms | Textduplikat | Über QMS |
| /ueber-qms/qms-2-0 | Textduplikat | QMS 2.0 |
| /ueber-qms/qms-2-0/umsetzung-q... | Textduplikat | Die Umsetzung von QMS 2.0 |
| /ueber-qms/qms-2-0/entwicklung... | Textduplikat | Von der Entwicklung von QMS bis zu QMS 2.0 |
| /ueber-qms/grundlagen | Textduplikat | Grundlagen |
| /ueber-qms/grundlagen/ziele-un... | Textduplikat | Ziele und Funktionen |
| /ueber-qms/grundlagen/qualitae... | Textduplikat | Qualitätskreislauf |
| /ueber-qms/grundlagen/rechtlic... | Textduplikat | Rechtliche Grundlagen |
| /ueber-qms/qms-modell-und-inst... | Textduplikat | QMS-Modell und Instrumente |
| /ueber-qms/qms-modell-und-inst... | Textduplikat | INSTRUMENTE SCHULE |
| /ueber-qms/qms-modell-und-inst... | Textduplikat | _ Pädagogische Leitvorstellungen |
| /ueber-qms/qms-modell-und-inst... | Textduplikat | _ Schulentwicklungsplan 2.0 |
| /ueber-qms/qms-modell-und-inst... | Textduplikat | _ BZG |
| /ueber-qms/qms-modell-und-inst... | Textduplikat | _ Q-Handbuch |
| /ueber-qms/qms-modell-und-inst... | Textduplikat | Erstellung des Q-Handbuchs |
| /ueber-qms/qms-modell-und-inst... | Textduplikat | Prozesse und Abläufe im Q-Handbuch |
| /ueber-qms/qms-modell-und-inst... | Textduplikat | Prozesse Volksschule |
| /ueber-qms/qms-modell-und-inst... | Textduplikat | Prozesse Mittelschule |
| /ueber-qms/qms-modell-und-inst... | Textduplikat | Prozesse AHS |
| /ueber-qms/qms-modell-und-inst... | Textduplikat | Prozesse BMHS |
| /ueber-qms/qms-modell-und-inst... | Textduplikat | Prozesse PTS |
| /ueber-qms/qms-modell-und-inst... | Textduplikat | Prozesse BS |
| /ueber-qms/qms-modell-und-inst... | Textduplikat | Dokumente |
| /ueber-qms/qms-modell-und-inst... | Textduplikat | Bestandsaufnahme |
| /ueber-qms/qms-modell-und-inst... | Textduplikat | Hilfen & PDF-Generator |
| /ueber-qms/qms-modell-und-inst... | Textduplikat | Videos Q-Handbuch |
| /ueber-qms/qms-modell-und-inst... | Textduplikat | _ Fort- und Weiterbildungsplanung |
| /ueber-qms/qms-modell-und-inst... | Textduplikat | INSTRUMENTE LEHRENDEN-TEAMS |
| /ueber-qms/qms-modell-und-inst... | Textduplikat | INSTRUMENTE LEHRENDE/R |
| /ueber-qms/ergebnisse-wirkungen | Textduplikat | Ergebnisse und Wirkungen |
| /ueber-qms/ergebnisse-wirkunge... | Textduplikat | _Interne Schulevaluation und Feedback |
| /ueber-qms/ergebnisse-wirkunge... | Textduplikat | _Schuldatenblatt BILIS |
| /ueber-qms/ergebnisse-wirkunge... | Textduplikat | _iKM PLUS |
| /ueber-qms/ergebnisse-wirkunge... | Textduplikat | _sRDP |
| /ueber-qms/ergebnisse-wirkunge... | Textduplikat | _Externe Schulevaluation |
| /ueber-qms/ergebnisse-wirkunge... | Textduplikat | _Unterrichtsintegrierte Daten |
| /ueber-qms/akteurinnen-und-akt... | Textduplikat | Akteurinnen und Akteure |
| /ueber-qms/akteurinnen-und-akt... | Textduplikat | Aus-, Fort- und Weiterbildung |
| /ueber-qms/akteurinnen-und-akt... | Textduplikat | Bildungsregionen |
| /ueber-qms/services-informationen | Textduplikat | Services und Informationen |
| /ueber-qms/services-informatio... | Textduplikat | Texte und Downloads |
| /ueber-qms/services-informatio... | Textduplikat | Videos |
| /ueber-qms/services-informatio... | Textduplikat | QMS an unserer Schule |
| /ueber-qms/services-informatio... | Textduplikat | Glossar |
| /ueber-qms/services-informatio... | Textduplikat | Abkürzungsverzeichnis |
| /ueber-qms/services-informatio... | Textduplikat | Q-Links |
| /ueber-qms/services-informatio... | Textduplikat | Archiv Schulautonomie-Blog |
| /ueber-qms/services-informatio... | Textduplikat | Schulautonomie FAQ |
| /ueber-qms/services-informatio... | Textduplikat | Schulautonomie Downloads |
| /ueber-qms/services-informatio... | Textduplikat | Schulautonomie FAQ Videos |
| /qualitaetsrahmen | Textduplikat | Qualitätsrahmen |
| /qualitaetsrahmen/der-qualitae... | Textduplikat | Der Qualitätsrahmen für Schulen |
| /qualitaetsrahmen/der-qualitae... | Textduplikat | Glossar |
| /qualitaetsrahmen/der-qualitae... | Textduplikat | Erklärvideo zum Qualitätsrahmen |
| /qualitaetsrahmen/der-qualitae... | Textduplikat | Downloads zum Qualitätsrahmen |
| /qualitaetsrahmen/der-qualitae... | Textduplikat | siQe |
| /qualitaetsrahmen/der-qualitae... | Textduplikat | Bezugsziele und -dokumente |
| /qualitaetsrahmen/qrpd | Textduplikat | Qualitätsrahmen für den Pädagogischen Dienst |
| https://www.iqesonline.net/at/ | Neues Fenster Extern Subdomain Textduplikat | IQES AT |
| https://www.qms.at/faq | Textduplikat | FAQ |
| /faq/instrumente | Textduplikat | 1. QMS-Modell und Instrumente |
| /faq/evaluation-feedback | Textduplikat | 2. Evaluation und Feedback |
| https://www.qms.at/faq/qr | Textduplikat | 3. Qualitätsrahmen für Schulen (QR) |
| https://www.qms.at/faq/akteure | Textduplikat | 4. Akteurinnen und Akteure |
| https://www.qms.at/q-news | Textduplikat | Q-News |
| https://www.qms.at/english | Textduplikat | EN |
| https://www.qms.at/suche | Textduplikat | Suche A-TITLE Suche |
| https://www.qms.at/ | Textduplikat | A-TITLE Zur Startseite |
| https://www.qms.at/qms-post | | IMG-ALT Dekoratives Bild von Briefkuverts als Aufforderung den Newsletter zu abonnieren |
| /ueber-qms/qms-2-0 | | IMG-ALT QMS 2.0-Logo |
| https://www.iqesonline.net/at | Neues Fenster Extern Subdomain | Die Evaluations- und Feedbackplattform für Schule und Unterricht www.iqesonline.net/at |
| /q-news/ergebnisse-wirkungen | | Neuer Bereich „Ergebnisse und Wirkungen“ auf qms.at |
| /q-news/neuer-prozess-zur-koll... | | Q-Handbuch: Neuer Prozess zur Kollegialen Hospitation |
| /q-news/ausgabe-7-der-qms-post... | | Ausgabe 7 der QMS Post wurde am 30.09.2025 versendet |
| /ueber-qms/qms-modell-und-inst... | | Modell & Instrumente |
| /ueber-qms/services-informatio... | | IMG-ALT Dekoratives Bild mit Text: Der Qualitätskreislauf: eine zentrale Arbeitsmethode des Qualitätsmanagements |
| /ueber-qms/services-informatio... | | Videos mit SL |
| https://www.schulclusterplattf... | Neues Fenster Extern Subdomain | IMG-ALT Dekoratives Bild: Landkarte von Österreich mit Pins, welche die Cluster Standorte anzeigen |
| /ueber-qms/ergebnisse-wirkunge... | | IMG-ALT Dekoratives Bild: Schüler:innen in der Klasse schreiben |
| /ueber-qms/ergebnisse-wirkunge... | | iKM PLUS |
| /q-news/berufsbild-lehrer-innen | | Berufsbild für Lehrer/innen Im Mai 2025 hat das BMB ein Berufsbild für Lehrerinnen und Lehrer in Österreich veröffentlicht (PDF, 1 MB). |
| /q-news/qms-auf-einen-blick | | QMS auf einen Blick Die Gesamtdarstellung des Qualitätsmanagementsystems für Schulen in einem Dokument |
| /q-news/der-qualitaetsrahmen-i... | | Der Qualitätsrahmen tritt in Kraft Der Qualitätsrahmen für Schulen ist fertig und abgenommen und mit Anfang des Jahres 2021 in Kraft getreten. |
| https://www.qms.at/kontakt | | Kontakt |
| https://www.qms.at/impressum | | Impressum |
| /barrierefreiheitserklaerung | | Barrierefreiheitserklärung |
| https://www.qms.at/datenschutz | | Datenschutz |
| https://rqb.at/de/ | Neues Fenster Extern | IMG-ALT OeAD, Agentur für Bildung und Internationalisierung |
| https://www.bmb.gv.at/ | Neues Fenster Extern Subdomain | IMG-ALT Bundesministerium für Bildung |
(Nice to have)