Baice.ac.uk - SEO Check

Jetzt kostenlos registrieren! PDF Export
Übersicht der SEO Analyse
Metaangaben
61% 
Seitenqualität
76% 
Seitenstruktur
58% 
Verlinkung
56% 
Server
100% 
Externe Faktoren
100% 
SEO Score
Antwortzeit
0,17 s
Dateigröße
226,40 kB
Wörter
797
Medien
27
Anzahl Links
81 Intern / 2 Extern

To-do Liste mit SEO Optimierungen

Meta-Angaben im HTML

Titel
(Extrem wichtig)
BAICE – British Association for International and Comparative Education
Der Titel sollte kürzer als 580 Pixel sein. Er ist insgesamt 647 Pixel lang. Jetzt optimieren
Es gibt keine Wortwiederholungen im Titel.
Meta-Description
(Extrem wichtig)
Die Meta-Description fehlt.
Crawlbarkeit
(Extrem wichtig)
Es gibt keine Probleme beim Zugriff auf die Webseite.
Canonical Link
(Wichtig)
https://baice.ac.uk/
Die Seite hat einen korrekten Canonical Link.
Sprache
(Wenig wichtig)
Im Text erkannte Sprache: en
Im HTML angegebene Sprache: en-gb
Serverstandort: Vereinigtes Königreich Großbritannien und Nordirland
Die Sprache wird im HTML Code wie folgt angegeben: en-gb
Alternate/Hreflang Links
(Wenig wichtig)
Die Seite nutzt keine Alternate Links.
Weitere Metatags
(Wenig wichtig)
Es gibt keinen rel next Meta Tag auf der Seite.
Es gibt keinen rel prev Meta Tag auf der Seite.
Domain
(Wenig wichtig)
Die Domain ist keine Subdomain.
Die Länge der Domain ist gut.
Die Domain enthält keine Umlaute.
Seiten URL
(Wenig wichtig)
In der URL wurden keine Parameter entdeckt.
In der URL wurde keine Session ID entdeckt.
Die URL hat nicht zu viele Unterverzeichnisse.
Zeichensatzkodierung
(Wenig wichtig)
Die Angaben zur Zeichensatzkodierung (UTF-8) sind fehlerfrei.
Doctype
(Nice to have)
Die Doctype Angabe HTML 5 ist korrekt angegeben.
Die Doctype Angabe befindet sich an erster Stelle im HTML-Code.
Favicon
(Nice to have)
Das Favoriten Icon (Favicon) ist korrekt verlinkt.

Meta Tags

NameWert
viewportwidth=device-width, initial-scale=1, maximum-scale=5, viewport-fit=cover
robotsmax-image-preview:large
msapplication-TileImagehttps://baice.ac.uk/wp-content/uploads/2020/04/cropped-baice-square-1-270x270.jpg
langen-gb
twitter:titleBAICE Home Page
twitter:cardsummary_large_image
twitter:imageLeer
twitter:site@baicenews
twitter:creator@baicenews
og:typewebsite
og:titleBAICE Home Page
og:urlhttps://baice.ac.uk/
og:site_nameBAICE
charsetUTF-8

Analysiere baice.ac.uk jetzt automatisch und vollständig mit allen Unterseiten!

Jetzt kostenlos testen
Garantiert keine Kosten während der Testphase.

Seitenqualität

Inhalt
(Extrem wichtig)
Es befinden sich 6 Text-Duplikate auf der Seite:
  • Duplikat 1: Benefits of BAICE membership include free copies of the journal Compar...
  • Duplikat 2: The British Association for International and Comparative Education (B...
  • Duplikat 3: Welcome to the 2025 BAICE Annual ECR Hybrid Conference entitled “Knowl...
Der Inhalt ist mit 797 Wörtern in Ordnung.
Der Text besteht zu 25.7% aus Füllwörtern.
Worte aus dem Titel werden im Text wiederholt.
Wörter aus der H1 Überschrift werden im Text der Seite verwendet.
Im Text befindet sich eine Aufzählung, dies deutet auf eine gute Textstruktur hin.
Es wurden 8 Fließtextblöcke auf der Seite gefunden.
Der Text auf der Seite ist optimal.
Es wurden keine Platzhalter Texte bzw. Bilder gefunden.
Die durchschnittliche Satzlänge ist mit 22.2 Wörtern gut.
Frames
(Extrem wichtig)
Die Seite hat kein Frameset.
Mobile
(Wenig wichtig)
Der angegebene Viewport (width=device-width, initial-scale=1, maximum-scale=5, viewport-fit=cover) ist korrekt.
Mindestens ein Apple-Touch Icon ist definiert.
Bold- und Strongtags
(Wenig wichtig)
Einige der Tags sind zu lang. Mit 87 Zeichen ist dieser länger als 70 Zeichen:
"transgression and transformation: (re)bordering education in times of conflict & crises"
Bilder Optimierung
(Wenig wichtig)
Bei 12 Bildern fehlt das Alt-Attribut. Der Inhalt von Alt-Attributen wird von Suchmaschinen auch als Text gewertet und ist wichtig für die Bildersuche.
Soziale Vernetzung
(Nice to have)
Es befinden sich wenige Social-Sharing Möglichkeiten auf der Seite. Mit Plugins zum Teilen kann die Reichweite der Seite in sozialen Netzwerken erhöht werden.
Zusätzliches Markup
(Nice to have)
Es wurde kein zusätzliches Markup gefunden.
HTTPS
(Wenig wichtig)
Die Seite verwendet HTTPS um Daten sicher zu übertragen.
Alle eingebundenen Dateien werden ebenfalls über HTTPS ausgeliefert.

Medienliste

URLALT-AttributeTitel
...content/uploads/2018/11/baice-logo-3.jpgBAICE Logo
...content/uploads/2018/11/baice-logo-3.jpgBAICE Logo
data:[...] Base64Globe on an open book in a library
data:[...] Base64Kein ALT-Attribut angegeben
data:[...] Base64Kein ALT-Attribut angegeben
data:[...] Base64Kein ALT-Attribut angegeben
data:[...] Base64Light Fantastic Laser at Inner Harbor Beams Hubble's Heartbeat
data:[...] Base64participants at ECR day
data:[...] Base64Globe on an open book in a library
data:[...] Base64Kein ALT-Attribut angegeben
data:[...] Base64Kein ALT-Attribut angegeben
data:[...] Base64Kein ALT-Attribut angegeben
data:[...] Base64Light Fantastic Laser at Inner Harbor Beams Hubble's Heartbeat
data:[...] Base64participants at ECR day
data:[...] Base64Globe on an open book in a library
data:[...] Base64Kein ALT-Attribut angegeben
data:[...] Base64Kein ALT-Attribut angegeben
data:[...] Base64Kein ALT-Attribut angegeben
data:[...] Base64Light Fantastic Laser at Inner Harbor Beams Hubble's Heartbeat
data:[...] Base64participants at ECR day
data:[...] Base64Attentive students in a classroom
data:[...] Base64a group of people holding red flags in front of a tree
data:[...] Base64Globe on an open book in a library
data:[...] Base64Kein ALT-Attribut angegeben
data:[...] Base64Kein ALT-Attribut angegeben
data:[...] Base64Kein ALT-Attribut angegeben
data:[...] Base64Light Fantastic Laser at Inner Harbor Beams Hubble's Heartbeat

Seitenstruktur

H1 Überschrift
(Extrem wichtig)
BAICE CONFERENCE 2024
Die H1-Überschrift ist perfekt.
Überschriften
(Wichtig)
Einige Überschriftentexte kommen doppelt auf der Seite vor.
Es befinden sich 41 Überschriften auf der Seite. Die Anzahl der Überschriften sollte in einem besseren Verhältnis zum Text stehen.

Überschriftenstruktur

Überschriften HierarchieInhalt
H1 BAICE CONFERENCE 2024
H2 Recent News
H2 Recent Blog Posts
H2 Transgression and transformation: (re)bordering education in times of conflict & crises
H2 University of Sussex
H2 Recent Blog Posts Text-Duplikat
H2 Telling Small Stories in Big Systems: Student Voices Across Borders
H2 Transgressive education: fostering inclusion of refugee and asylum seeker students
H2 Making teachers’ voices heard from rural Peru: practices of social justice in education in a neoliberal context
H2 Generative Dialogue for Academic Writing
H2 Evidence, Politics, and the Space Between: Reflections of a Policy Analyst
H2 The Student Committee were on a roll in 2024!
H2 Telling Small Stories in Big Systems: Student Voices Across Borders Text-Duplikat
H2 Transgressive education: fostering inclusion of refugee and asylum seeker students Text-Duplikat
H2 Making teachers’ voices heard from rural Peru: practices of social justice in education in a neoliberal context Text-Duplikat
H2 Generative Dialogue for Academic Writing Text-Duplikat
H2 Evidence, Politics, and the Space Between: Reflections of a Policy Analyst Text-Duplikat
H2 The Student Committee were on a roll in 2024! Text-Duplikat
H2 From Classroom to Private Tutoring: The Deep Educational Inequalities in Lebanon
H2 Education, Peace, and Sustainable Development: The ‘Left Behind’ in Myanmar Conflict Region
H2 Recent News Text-Duplikat
H3 Call for Compare Editor
H3 BAICE 4th Annual Early Career Conference 2025: Call for Participation
H3 Telling Small Stories in Big Systems: Student Voices Across Borders Text-Duplikat
H3 Transgressive education: fostering inclusion of refugee and asylum seeker students Text-Duplikat
H3 Making teachers’ voices heard from rural Peru: practices of social justice in education in a neoliberal context Text-Duplikat
H3 Generative Dialogue for Academic Writing Text-Duplikat
H3 Evidence, Politics, and the Space Between: Reflections of a Policy Analyst Text-Duplikat
H3 The Student Committee were on a roll in 2024! Text-Duplikat
H3 3rd – 5th SEPTEMBER 2024
H3 Telling Small Stories in Big Systems: Student Voices Across Borders Text-Duplikat
H3 Transgressive education: fostering inclusion of refugee and asylum seeker students Text-Duplikat
H3 Making teachers’ voices heard from rural Peru: practices of social justice in education in a neoliberal context Text-Duplikat
H3 Generative Dialogue for Academic Writing Text-Duplikat
H3 Evidence, Politics, and the Space Between: Reflections of a Policy Analyst Text-Duplikat
H3 Call for Compare Editor Text-Duplikat
H3 BAICE 4th Annual Early Career Conference 2025: Call for Participation Text-Duplikat
H3 Compare Fellowship 2025-2026: Call for Applications
H3 SOCIAL NETWORKS
H3 Quick Links
H3 Policies
Einige der Linktexte wiederholen sich.
8 Links haben keinen Linktext oder nur Inhalt in Alt- und Titelattributen.
Die Anzahl an internen Links ist ok.
Keiner der Linktexte ist zu lang.
Alle internen Links haben keine dynamischen Parameter.
Es befinden sich 2 externe Links auf der Seite.

Gefundene Links auf dieser Seite

LinkAttributeLinktext
https://baice.ac.uk/Anchor Skip to content
https://baice.ac.uk/about/About BAICE
/about/executive-committee/Executive Committee
/baice-funding/Funding
https://baice.ac.uk/conferences/Conference
https://baice.ac.uk/membership/Membership
/membership/signup/Membership Signup and Renewal
https://baice.ac.uk/compare/Journal
/compare/compare-editorial-board/Compare Editorial Board
/compare/compare-book-reviews/Compare Book Reviews
/compare/compare-forum/Compare Forum
/compare/phd-abstracts/PhD Abstracts
/compare/services-and-support-...Services and Support for Writers
/compare/compare-podcast-series/Compare Podcast Series
https://baice.ac.uk/news/News & Events
https://baice.ac.uk/media-hub/Media Hub
https://baice.ac.uk/IMG-ALT BAICE Logo
https://baice.ac.uk/signin/Login
https://baice.ac.uk/about/Textduplikat About BAICE
/about/executive-committee/Textduplikat Executive Committee
/baice-funding/Textduplikat Funding
https://baice.ac.uk/conferences/Textduplikat Conference
https://baice.ac.uk/membership/Textduplikat Membership
/membership/signup/Textduplikat Membership Signup and Renewal
https://baice.ac.uk/compare/Textduplikat Journal
/compare/compare-editorial-board/Textduplikat Compare Editorial Board
/compare/compare-book-reviews/Textduplikat Compare Book Reviews
/compare/compare-forum/Textduplikat Compare Forum
/compare/phd-abstracts/Textduplikat PhD Abstracts
/compare/services-and-support-...Textduplikat Services and Support for Writers
/compare/compare-podcast-series/Textduplikat Compare Podcast Series
https://baice.ac.uk/news/Textduplikat News & Events
https://baice.ac.uk/media-hub/Textduplikat Media Hub
https://baice.ac.uk/Textduplikat IMG-ALT BAICE Logo
https://baice.ac.uk/signin/Textduplikat Login
/membership/signup/Join BAICE
A-TITLE Join BAICE
/call-for-compare-editor/Kein Text
/baice-4th-annual-early-career...Kein Text
/hub/telling-small-stories-in-...Kein Text
/hub/transgressive-education-f...Kein Text
/hub/making-teachers-voices-he...Kein Text
/hub/generative-dialogue-for-a...Kein Text
/hub/evidence-politics-and-the...Kein Text
/hub/the-student-committee-wer...Kein Text
/baice-conference-2024/A-TITLE BAICE Conference 2024
/hub/telling-small-stories-in-...IMG-ALT Globe on an open book in a library
A-TITLE Telling Small Stories in Big Systems: Student Voices Across Borders
/hub/telling-small-stories-in-...Telling Small Stories in Big Systems: Student Voices Across Borders
/hub/transgressive-education-f...A-TITLE Transgressive education: fostering inclusion of refugee and asylum seeker students
/hub/transgressive-education-f...Textduplikat Transgressive education: fostering inclusion of refugee and asylum seeker students
/hub/making-teachers-voices-he...A-TITLE Making teachers’ voices heard from rural Peru: practices of social justice in education in a neoliberal context
/hub/making-teachers-voices-he...Textduplikat Making teachers’ voices heard from rural Peru: practices of social justice in education in a neoliberal context
/hub/generative-dialogue-for-a...A-TITLE Generative Dialogue for Academic Writing
/hub/generative-dialogue-for-a...Textduplikat Generative Dialogue for Academic Writing
/hub/evidence-politics-and-the...IMG-ALT Light Fantastic Laser at Inner Harbor Beams Hubble's Heartbeat
A-TITLE Evidence, Politics, and the Space Between: Reflections of a Policy Analyst
/hub/evidence-politics-and-the...Evidence, Politics, and the Space Between: Reflections of a Policy Analyst
/hub/the-student-committee-wer...IMG-ALT participants at ECR day
A-TITLE The Student Committee were on a roll in 2024!
/hub/the-student-committee-wer...The Student Committee were on a roll in 2024!
/hub/telling-small-stories-in-...Textduplikat A-TITLE Telling Small Stories in Big Systems: Student Voices Across Borders
/hub/transgressive-education-f...Textduplikat A-TITLE Transgressive education: fostering inclusion of refugee and asylum seeker students
/hub/making-teachers-voices-he...Textduplikat A-TITLE Making teachers’ voices heard from rural Peru: practices of social justice in education in a neoliberal context
/hub/generative-dialogue-for-a...Textduplikat A-TITLE Generative Dialogue for Academic Writing
/hub/evidence-politics-and-the...Textduplikat A-TITLE Evidence, Politics, and the Space Between: Reflections of a Policy Analyst
/hub/the-student-committee-wer...Textduplikat A-TITLE The Student Committee were on a roll in 2024!
/hub/from-classroom-to-private...A-TITLE From Classroom to Private Tutoring: The Deep Educational Inequalities in Lebanon
/hub/education-peace-and-susta...A-TITLE Education, Peace, and Sustainable Development: The ‘Left Behind’ in Myanmar Conflict Region
/hub/telling-small-stories-in-...Textduplikat A-TITLE Telling Small Stories in Big Systems: Student Voices Across Borders
/hub/transgressive-education-f...Textduplikat A-TITLE Transgressive education: fostering inclusion of refugee and asylum seeker students
/hub/making-teachers-voices-he...Textduplikat A-TITLE Making teachers’ voices heard from rural Peru: practices of social justice in education in a neoliberal context
/hub/generative-dialogue-for-a...Textduplikat A-TITLE Generative Dialogue for Academic Writing
/hub/evidence-politics-and-the...Textduplikat A-TITLE Evidence, Politics, and the Space Between: Reflections of a Policy Analyst
/membership/signup/Textduplikat Join BAICE
A-TITLE Join BAICE
/call-for-compare-editor/A-TITLE Call for Compare Editor
/baice-4th-annual-early-career...A-TITLE BAICE 4th Annual Early Career Conference 2025: Call for Participation
/compare-fellowship-2025-2026-...A-TITLE Compare Fellowship 2025-2026: Call for Applications
https://x.com/baicenewsExtern Kein Text
https://www.youtube.com/@baice...Extern Subdomain Kein Text
/baice-funding/BAICE Funding
https://baice.ac.uk/membership/Textduplikat Membership
https://baice.ac.uk/compare/Compare Journal
https://baice.ac.uk/media-hub/Textduplikat Media Hub
/privacy-policy/Privacy Policy
/cookie-policy/Cookie Policy
/accessibility-statement/Accessibility Statement

Serverkonfiguration

HTTP-Weiterleitungen
(Extrem wichtig)
Die Seite leitet weiter auf "https://baice.ac.uk/"
HTTP-Header
(Wichtig)
Es wird kein X-Powered HTTP-Header mitgesendet.
Der Webserver überträgt die Webseite (HTML) komprimiert.
Performance
(Wenig wichtig)
Für die JQuery Dateien kann ein Content Delivery Network wie Google Hosted Libraries verwendet werden um Bandbreite einzusparen.
Die Antwortzeit der HTML-Seite ist mit 0,17 Sekunden unter der Zielmarke von 0,40 Sekunden.
Die Dateigröße des HTML-Dokuments ist mit 226 kB in Ordnung.

HTTP-Header

NameWert
expiresThu, 19 Nov 1981 08:52:00 GMT
cache-controlno-store, no-cache, must-revalidate
pragmano-cache
content-typetext/html; charset=UTF-8
link<https://baice.ac.uk/wp-json/>; rel="https://api.w.org/"
etag"45733-1753796771;br"
x-litespeed-cachehit
content-encodingbr
varyAccept-Encoding,User-Agent
dateThu, 31 Jul 2025 03:02:07 GMT
serverLiteSpeed
alt-svch3=":443"; ma=2592000, h3-29=":443"; ma=2592000, h3-Q050=":443"; ma=2592000, h3-Q046=":443"; ma=2592000, h3-Q043=":443"; ma=2592000, quic=":443"; ma=2592000; v="43,46"
statuscode200
http_versionHTTP/2

Externe Faktoren

Die Seite ist exzellent von anderen Webseiten verlinkt.
Die Seite hat Backlinks von 116 verweisenden Domains.
Die Seite hat insgesamt 145 Backlinks.
Die Seite hat Backlinks von 56 verschiedenen IP Adressen.

Links von Wikipedia

Es wurden keine Links von Wikipedia gefunden.

Robots.txt

User-agent: *
Disallow: /calendar/action~posterboard/
Disallow: /calendar/action~agenda/
Disallow: /calendar/action~oneday/
Disallow: /calendar/action~month/
Disallow: /calendar/action~week/
Disallow: /calendar/action~stream/
Disallow: /calendar/action~undefined/
Disallow: /calendar/action~http:/
Disallow: /calendar/action~default/
Disallow: /calendar/action~poster/
Disallow: /calendar/action~*/
Disallow: /*controller=ai1ec_exporter_controller*
Disallow: /*/action~*/

#WP Import Export Rule
User-agent: *
Disallow: /wp-content/uploads/wp-import-export-lite/

Ähnliche Seiten

Suchvorschau

Wichtigste Suchbegriffe

Folgende Keywords wurden erkannt. Überprüfe die Optimierung dieser Keywords für Deine Seite.

KeywordErgebnisPrüfen
BAICE81%Check
BAICE British65%Check
BAICE British Association59%Check
EDUCATION58%Check
Conference54%Check
COMPARATIVE EDUCATION54%Check
International Education52%Check
INTERNATIONAL COMPARATIVE EDUCATION48%Check
conflict47%Check
BRITISH46%Check
Weitere Keywords anzeigen

Analysiere baice.ac.uk jetzt automatisch und vollständig mit allen Unterseiten!

Jetzt kostenlos testen
Garantiert keine Kosten während der Testphase.

Cookie Einstellungen

Wir verwenden Cookies, damit unsere Website funktioniert und auch für Analyse- und Werbezwecke. Du kannst optionale Cookies selbstverständlich auch deaktivieren, siehe die folgenden Links für weitere Informationen.

Impressum | Datenschutz

Diese Cookies werden für grundlegende Websitefunktionen benötigt.

Damit wir besser verstehen, wie Besucher unsere Website nutzen.

Damit wir für Dich passgenaue Angebote bereitstellen können.