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Metadatos
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Calidad de la página
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Estructura
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Enlazado
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Servidor
95% 
Factores externos
100% 
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Metadatos

Título
(Extremadamente importante)
AutomatED: Teaching Better with Tech
La longitud del título es óptima (342 píxeles de una longitud máxima de 580 píxeles).
No se repite ninguna palabra en el título.
Meta descripción
(Extremadamente importante)
A newsletter on tech and AI in the university classroom. What works, what doesn't, and why. Join our community of 1000s of educators!
La longitud de la meta descripción es óptima (830 píxeles de una longitud máxima de 1000 píxeles).
Rastreabilidad
(Extremadamente importante)
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Redirección canónica
(Importante)
https://automatedteach.com/
La página tiene una redirección canónica correcta.
Idioma
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Idioma reconocido automáticamente en el contenido: en
Idioma declarado en el código HTML: en
Ubicación geográfica del servidor: Canadá
El idioma ha sido correctamente declarado en el código HTML: en.
Enlaces Alternate/Hreflang
(Poco importante)
No se ha encontrado ningún enlace alternativo (alternate) en esta página.
Otras Metaetiquetas
(Poco importante)
No se detecta ninguna metaetiqueta de paginación rel next en la página.
No se detecta ninguna metaetiqueta de paginación rel prev en la página.
Dominio
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El dominio no es un subdominio.
La longitud del nombre del dominio es buena.
El dominio no contiene caracteres especiales.
URL de la página
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Codificación de caracteres
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La codificación de caracteres (UTF-8) ha sido declarada correctamente.
Doctype
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Favicon
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Metaetiquetas

NombreValor
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authorGraham from AutomatED
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Calidad de la página

Contenido
(Extremadamente importante)
Hay 2 textos duplicados en esta página:
  • Texto duplicado: Create better assessments, improve instructions and feedback, and tuto...
El número total de palabras en la página es bueno: 520 palabras.
Un 33.7% del contenido está constituido por palabras vacías.
Las palabras clave del título también se repiten en el texto del cuerpo.
Se han encontrado 4 párrafos en esta página.
El contenido en formato texto de esta página es óptimo.
No se detecta ningún placeholder de texto ni imagen.
La cantidad media de palabras por frase es buena: 20.6 palabras.
Frames
(Extremadamente importante)
Esta página no utiliza ningún frameset.
Optimización para móviles
(Poco importante)
El valor de la etiqueta viewport es correcto: (width=device-width, initial-scale=1, shrink-to-fit=no).
Al menos un icono de Apple-Touch ha sido especificado.
Etiquetas Bold y Strong
(Poco importante)
El uso de etiquetas de negritas en esta página es óptimo. Te recomendamos emplear hasta 10 etiquetas de negritas en una página.
Optimización de imágenes
(Poco importante)
La descripción del atributo ALT se utiliza correctamente en todas las imágenes rastreadas.
Redes Sociales
(Deseable)
Esta página apenas ofrece posibilidades de compartir el contenido en redes sociales. Con la integración de widgets puedes conseguir que tus contenidos se popularicen en redes.
Etiquetas markup adicionales
(Deseable)
No se detecta ninguna etiqueta markup (de Schema.org) adicional.
HTTPS
(Poco importante)
El sitio utiliza HTTPS para transferir datos de forma segura.
Todos los archivos incluidos se transfieren a través de HTTPS.

Lista de medios

URLAtributo ALTTítulo
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...ea6bf7-11a5-402c-980b-c3643ac312c2/2.pngAutomatED: Teaching Better with Tech
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...538c-4ad1-854d-9240cfe24f99/IMG_3313.JPGGraham Clay
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...9449-98270228e9db/trainstudentsuseai.jpg✨Guide: How to Train Students to Use AI
...538c-4ad1-854d-9240cfe24f99/IMG_3313.JPGGraham Clay
...7-41f0-a3f8-df26789b81fb/howtociteai.jpgHow to Cite AI
...538c-4ad1-854d-9240cfe24f99/IMG_3313.JPGGraham Clay
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...538c-4ad1-854d-9240cfe24f99/IMG_3313.JPGGraham Clay
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...538c-4ad1-854d-9240cfe24f99/IMG_3313.JPGGraham Clay
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...538c-4ad1-854d-9240cfe24f99/IMG_3313.JPGGraham Clay
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...538c-4ad1-854d-9240cfe24f99/IMG_3313.JPGGraham Clay
...-11a5-402c-980b-c3643ac312c2/thumb_2.pngActionable ways for university educators to integrate AI. Every 2 weeks, I share the latest AI news, analyze its relevance for us in higher ed, and show you how to use AI to improve your pedagogy and save time.

Estructura de la página

Encabezado H1
(Extremadamente importante)
El encabezado H1 está vacío.
Encabezados
(Importante)
Algunos de los encabezados H se repiten dos veces.
En la estructura de los encabezados H faltan uno o varios niveles.
Algunos encabezados H están vacíos.

Estructura de los encabezados

Jerarquía de encabezadosContenido
H1 Encabezado vacío
H2 10 Ways I Use LLMs like ChatGPT as a Professor
H2 ✨Tutorial: 4 Ways to Use LearnLM as a Professor
H2 NotebookLM: Plus or Not?
H2 ✨Guide: How to Train Students to Use AI
H2 How to Cite AI
H2 ✨Guide: Ethically Using AI with Student Data
H2 AI Integration is Like Hiring
H2 AI Can Do Anything at a Cost
H2 5 Recent AI Notables
H2 AI as a Thought Partner For Your Research
H2 GPT-4.5 is Sad but Deep Research is Cheap
H2 "Did you get Deep Research for free as a demo?"
H2 NotebookLM: Plus or Not? Texto duplicado
H2 Is Deep Research Worth $200/mo?
H2 RIP Version History Tracking?
H2 6% of Faculty Feel Supported on AI?!
H2 ✨Tutorial: 4 Ways to Use LearnLM as a Professor Texto duplicado
H2 Teaching Like It's 2005?!
H4 Featured Posts
H4 Archive
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Enlaces detectados en esta página

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https://automatedteach.com/AutomatED: Teaching Better with Tech
IMG-ALT AutomatED: Teaching Better with Tech logo
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/c/premiumPremium Guides & Tutorials
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/p/10-ways-to-use-llms-ai-chat...IMG-ALT 10 Ways I Use LLMs like ChatGPT as a Professor
/p/10-ways-to-use-llms-ai-chat...Sep 23, 2024 10 Ways I Use LLMs like ChatGPT as a Professor ChatGPT-4o, Gemini 1.5 Pro, Claude 3.5 Sonnet, custom GPTs - you name it, I use it. Here's how...
/authorsGraham Clay
IMG-ALT Graham Clay
/p/tutorial-how-to-use-learnlm...IMG-ALT ✨Tutorial: 4 Ways to Use LearnLM as a Professor
/p/tutorial-how-to-use-learnlm...Jan 25, 2025 ✨Tutorial: 4 Ways to Use LearnLM as a Professor Create better assessments, improve instructions and feedback, and tutor your students with this ...
/authorsTexto duplicado Graham Clay
IMG-ALT Graham Clay
/p/notebooklm-plus-or-notIMG-ALT NotebookLM: Plus or Not?
/p/notebooklm-plus-or-notFeb 17, 2025 NotebookLM: Plus or Not? I take another look at Google's tool, including its new premium version.
/authorsTexto duplicado Graham Clay
IMG-ALT Graham Clay
/p/guide-teach-train-students-...IMG-ALT ✨Guide: How to Train Students to Use AI
/p/guide-teach-train-students-...Jul 03, 2024 ✨Guide: How to Train Students to Use AI Helping you teach your students to use AI, in general and for field-specific tasks.
/authorsTexto duplicado Graham Clay
IMG-ALT Graham Clay
/p/how-to-cite-ai-mla-apaIMG-ALT How to Cite AI
/p/how-to-cite-ai-mla-apaJul 29, 2024 How to Cite AI Should students shirk credit for AI-generated work? Plus, SearchGPT and the Canvas+Khan collab.
/authorsTexto duplicado Graham Clay
IMG-ALT Graham Clay
/p/guide-using-ai-llm-chatgpt-...IMG-ALT ✨Guide: Ethically Using AI with Student Data
/p/guide-using-ai-llm-chatgpt-...Apr 24, 2024 ✨Guide: Ethically Using AI with Student Data Canvassing options for professors to use AI without risking student data.
/authorsTexto duplicado Graham Clay
IMG-ALT Graham Clay
/p/ai-integration-is-like-hiringIMG-ALT AI Integration is Like Hiring
/p/ai-integration-is-like-hiringApr 28, 2025 AI Integration is Like Hiring Also, a webinar on AI automations this Friday.
/authorsTexto duplicado Graham Clay
IMG-ALT Graham Clay
/p/ai-can-do-anything-at-a-costIMG-ALT AI Can Do Anything at a Cost
/p/ai-can-do-anything-at-a-costApr 07, 2025 AI Can Do Anything at a Cost Also, a webinar on AI grading and feedback this Friday.
/authorsTexto duplicado Graham Clay
IMG-ALT Graham Clay
/p/5-recent-ai-notablesIMG-ALT 5 Recent AI Notables
/p/5-recent-ai-notablesMar 31, 2025 5 Recent AI Notables Also, a webinar on AI grading and feedback next Friday.
/authorsTexto duplicado Graham Clay
IMG-ALT Graham Clay
/p/ai-o1-pro-thought-partner-f...IMG-ALT AI as a Thought Partner For Your Research
/p/ai-o1-pro-thought-partner-f...Mar 10, 2025 AI as a Thought Partner For Your Research The initial results of my experiment.
/authorsTexto duplicado Graham Clay
IMG-ALT Graham Clay
/p/gpt-4-5-sonnet-3-7-ai-voice...IMG-ALT GPT-4.5 is Sad but Deep Research is Cheap
/p/gpt-4-5-sonnet-3-7-ai-voice...Mar 03, 2025 GPT-4.5 is Sad but Deep Research is Cheap Plus, a comparison of voice-based AI tools for orals, reflection, conversation, and more.
/authorsTexto duplicado Graham Clay
IMG-ALT Graham Clay
/p/deep-research-ai-feedbackIMG-ALT "Did you get Deep Research for free as a demo?"
/p/deep-research-ai-feedbackFeb 24, 2025 "Did you get Deep Research for free as a demo?" I answer readers' questions and remind you of Friday's open webinar on AI content creation.
/authorsTexto duplicado Graham Clay
IMG-ALT Graham Clay
/p/notebooklm-plus-or-notTexto duplicado IMG-ALT NotebookLM: Plus or Not?
/p/notebooklm-plus-or-notTexto duplicado Feb 17, 2025 NotebookLM: Plus or Not? I take another look at Google's tool, including its new premium version.
/authorsTexto duplicado Graham Clay
IMG-ALT Graham Clay
/p/openai-deep-research-profes...IMG-ALT Is Deep Research Worth $200/mo?
/p/openai-deep-research-profes...Feb 10, 2025 Is Deep Research Worth $200/mo? ChatGPT Pro may be worth the price, given this new feature.
/authorsTexto duplicado Graham Clay
IMG-ALT Graham Clay
/p/openai-operator-ai-version-...IMG-ALT RIP Version History Tracking?
/p/openai-operator-ai-version-...Feb 03, 2025 RIP Version History Tracking? How AI immunity is evolving...
/authorsTexto duplicado Graham Clay
IMG-ALT Graham Clay
/p/survey-of-faculty-about-aiIMG-ALT 6% of Faculty Feel Supported on AI?!
/p/survey-of-faculty-about-aiJan 27, 2025 6% of Faculty Feel Supported on AI?! Plus, a webinar on building AI tutors this Friday.
/authorsTexto duplicado Graham Clay
IMG-ALT Graham Clay
/p/tutorial-how-to-use-learnlm...Texto duplicado IMG-ALT ✨Tutorial: 4 Ways to Use LearnLM as a Professor
/p/tutorial-how-to-use-learnlm...Texto duplicado Jan 25, 2025 ✨Tutorial: 4 Ways to Use LearnLM as a Professor Create better assessments, improve instructions and feedback, and tutor your students with this ...
/authorsTexto duplicado Graham Clay
IMG-ALT Graham Clay
/p/equity-premium-ai-tools-ins...IMG-ALT Teaching Like It's 2005?!
/p/equity-premium-ai-tools-ins...Jan 20, 2025 Teaching Like It's 2005?! And other questions I've received in the last few weeks.
/authorsTexto duplicado Graham Clay
IMG-ALT Graham Clay
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Cabecera HTTP

NombreValor
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