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|---|---|
| title | Editorial Universidad de Guadalajara Cacheado - UDG |
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| Jerarquía de encabezados | Contenido |
|---|---|
| H2 | Literatura y divulgación de la ciencia | Lecturas de verano |
| H2 | Novedades |
| H2 | Nuestros libros de texto |
| H2 | Escucha más sobre estos libros en Página Maestra |
| H2 | Efemérides | Julio 2025 |
| H3 | El curioso caso de la especie sinnombre |
| H3 | Me doy cuenta |
| H3 | La parte profunda |
| H3 | Paisajes sin habitaciones blancas |
| H3 | Santo. El enmascarado de plata |
| H3 | El próximo desierto |
| H3 | Posibilidad de los mundos |
| H3 | Un año de servicio a la habitación |
| H3 | Tenamaxtle |
| H3 | Los tiempos de Dios |
| H3 | Mentiras que no te conté |
| H3 | Cuentos de Asia, Europa & América |
| H3 | Los intrusos |
| H3 | Travesuras en el edificio |
| H3 | La araña huachicolera y otros mitos de ocho columnas |
| H3 | Equinoccio |
| H3 | Montañas and three or four ríos |
| H3 | El lector científico |
| H3 | En todo cuerpo hay vacío |
| H3 | Especies carismáticas |
| H3 | Érase una vez en Europa |
| H3 | Cumbia somos |
| H3 | Ciencia apantallante |
| H3 | Tras la huella del ñandú |
| H3 | Almanaque de ciencia y literatura |
| H3 | Un silencio tan blanco |
| H3 | Claroscuros de la historia nacional |
| H3 | Jirones |
| H3 | Vanguardia, jaleo y duende |
| H3 | Jalisco a futuro 2050. El futuro de los jaliscienses |
| H3 | Panorama de la historia del libro y de la bibliografía |
| H3 | Gambia en un batik |
| H3 | Premio FIL de Literatura en Lenguas Romances 2024 |
| H3 | Tras la huella del ñandú Texto duplicado |
| H3 | Resignificar la vida |
| H3 | Umbrales de la víctima |
| H3 | Almanaque de ciencia y literatura Texto duplicado |
| H3 | Tipos para imprenta: su historia, formas y uso |
| H3 | Corridos tumbados |
| H3 | Un silencio tan blanco Texto duplicado |
| H3 | Claroscuros de la historia nacional Texto duplicado |
| H3 | Jirones Texto duplicado |
| H3 | Con sus charros cibernéticos |
| H3 | Escuela Preparatoria de Jalisco |
| H3 | Una mirada interdisciplinaria a las empresas familiares después de la covid-19 |
| H3 | Notas a pie de página |
| H3 | Tepari |
| H3 | Criterios de diseño para la gestión del agua de lluvia en microcuenca La Rucia, Tonalá |
| H3 | El cine: del aula a las pantallas |
| H3 | Avanzar a tientas |
| H3 | Relatos de mujeres científicas |
| H3 | La biblioteca en un libro |
| H3 | Una memoria viva con futuro |
| H3 | Voces en el tiempo |
| H3 | 104.3 El inaudito rincón del cuadrante |
| H3 | Como un náufrago |
| H3 | Raúl Padilla |
| H3 | Aportes a la región: sostenibilidad empresarial e impacto social |
| H3 | Mar de voces |
| H3 | Vanguardia, jaleo y duende Texto duplicado |
| H3 | Cartas para Pepo |
| H3 | Marca de agua |
| H3 | Patrimonio arquitectónico y monumental americano |
| H3 | Las morras tumbadas |
| H3 | Exploraciones de los estudios en literacidad en el contexto latinoamericano |
| H3 | Literacidad y prácticas letradas en entornos educativos |
| H3 | Modelo de tutorías del Sistema de Educación Media Superior |
| H3 | Creadores Literarios FIL Joven 2024 |
| H3 | Promoción de la lectura 1 |
| H3 | Promoción de la lectura 2 |
| H3 | Promoción de la lectura 3 |
| H3 | Promoción de la lectura 4 |
| H3 | Comprensión y exposición |
| H3 | Análisis y argumento |
| H3 | Crítica y propuesta |
| H3 | Habilidad verbal |
| H3 | Estilo y corrección |
| H3 | Protección Civil 1 |
| H3 | Protección civil 2 |
| H3 | Tutorías de ingreso I |
| H3 | Lengua y comunicación |
| H3 | Comunicación digital |
| H3 | Estilos de vida saludable |
| H3 | Historia e identidad universitaria |
| H3 | Sexualidad y género |
| H3 | Conocimiento matemático I |
| H3 | Conocimiento y ciencia |
| H3 | Educación socioemocional y cultura de la paz |
| H3 | Tutoría de ingreso II |
| H3 | Comprensión lectora I |
| H3 | Desarrollo personal y actividad física |
| H3 | Consumo y producción digital |
| H3 | Conocimiento matemático II |
| H3 | Protección civil 3 |
| H3 | La parte profunda Texto duplicado |
| H3 | Etnicidad y autonomía en Cherán K'eri: una reflexión horizontal |
| H3 | El escándalo de la homofobia |
| H3 | El lector científico Texto duplicado |
| H3 | Un modo de estar sobre la tierra |
| H3 | Espiritualidad en cuidados paliativos |
| H3 | Cumbia somos Texto duplicado |
| H3 | K’amnikte’. Velada floral |
| H3 | Postales del confinamiento |
| H3 | Qué pasa por la calle |
| H3 | Corridos tumbados Texto duplicado |
| H3 | Derecho laboral |
| H3 | Jalisco 1810-1910 |
| H3 | El arte de ser Beto Cuevas |
| H3 | Impacto del Fondo para la Modernización de la Educación Superior (Fomes) en la Universidad de Guadalajara |
| H3 | Cantoras todas |
| H3 | Los desafíos del jazz en Jalisco |
| H3 | Las Fábricas de Francia |
| H3 | Identidades musicales |
| H3 | Evaluación del estado nutricio |
| H3 | Panorama histórico del libro y la edición digital |
| H3 | Qué pasa por la calle Texto duplicado |
| H3 | Corridos tumbados Texto duplicado |
| H3 | Con sus charros cibernéticos Texto duplicado |
| H3 | Generalidades del derecho migratorio mexicano |
| H3 | Las morras tumbadas Texto duplicado |
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