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Metadatos
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Calidad de la página
86% 
Estructura
80% 
Enlazado
33% 
Servidor
53% 
Factores externos
100% 
Puntuación SEO
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Tamaño HTML
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Palabras
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Medios
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Metadatos

Título
(Extremadamente importante)
Home | NSW Curriculum | NSW Education Standards Authority
Algunas palabras se repiten en el título.
La longitud del título es óptima (559 píxeles de una longitud máxima de 580 píxeles).
Meta descripción
(Extremadamente importante)
Curriculum resources for schools in NSW, including syllabuses, teaching advice and support materials.
La longitud de la meta descripción es óptima (631 píxeles de una longitud máxima de 1000 píxeles).
Rastreabilidad
(Extremadamente importante)
No se detectan problemas para acceder al sitio web.
Redirección canónica
(Importante)
https://curriculum.nsw.edu.au/
La página tiene una redirección canónica correcta.
Idioma
(Poco importante)
Idioma reconocido automáticamente en el contenido: en
Idioma declarado en el código HTML: en
Ubicación geográfica del servidor: Estados Unidos de América
El idioma ha sido correctamente declarado en el código HTML: en.
Enlaces Alternate/Hreflang
(Poco importante)
No se ha encontrado ningún enlace alternativo (alternate) en esta página.
Otras Metaetiquetas
(Poco importante)
No se detecta ninguna metaetiqueta de paginación rel next en la página.
No se detecta ninguna metaetiqueta de paginación rel prev en la página.
Dominio
(Poco importante)
El nombre del dominio es demasiado extenso.
El dominio no es un subdominio.
El dominio no contiene caracteres especiales.
URL de la página
(Poco importante)
No se detecta ningún parámetro dinámico en la URL.
No se detecta ningún ID de sesión en la URL.
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Codificación de caracteres
(Poco importante)
La codificación de caracteres (UTF-8) ha sido declarada correctamente.
Doctype
(Deseable)
La etiqueta doctype HTML 5 está configurada correctamente.
La declaración del doctype se ubica al inicio del código HTML.
Favicon
(Deseable)
El favicon está enlazado correctamente.

Metaetiquetas

NombreValor
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googlenotranslate
descriptionCurriculum resources for schools in NSW, including syllabuses, teaching advice and support materials.
keywordsNSW Curriculum, NSW Education Standards Authority, Syllabus, Learning Areas
next-head-count9
emotion-insertion-pointVacío
langen
charsetutf-8

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Calidad de la página

Contenido
(Extremadamente importante)
El número total de palabras en la página es bueno: 667 palabras.
Un 22.2% del contenido está constituido por palabras vacías.
Las palabras clave del título también se repiten en el texto del cuerpo.
La página contiene un listado, lo que indica una buena estructuración del contenido.
Se han encontrado 8 párrafos en esta página.
El contenido en formato texto de esta página es óptimo.
No se detecta ningún placeholder de texto ni imagen.
No se detecta contenido duplicado.
La cantidad media de palabras por frase es buena: 17.33 palabras.
Frames
(Extremadamente importante)
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Optimización para móviles
(Poco importante)
No se ha especificado ningún icono de Apple Touch.
Con 1253 kB, el documento HTML es demasiado grande.
El valor de la etiqueta viewport es correcto: (width=device-width, initial-scale=1.0).
Etiquetas Bold y Strong
(Poco importante)
El uso de etiquetas de negritas en esta página es óptimo. Te recomendamos emplear hasta 13 etiquetas de negritas en una página.
Optimización de imágenes
(Poco importante)
La descripción del atributo ALT se utiliza correctamente en todas las imágenes rastreadas.
Redes Sociales
(Deseable)
Esta página está perfectamente optimizada para las redes sociales.
Etiquetas markup adicionales
(Deseable)
No se detecta ninguna etiqueta markup (de Schema.org) adicional.
HTTPS
(Poco importante)
El sitio utiliza HTTPS para transferir datos de forma segura.
Todos los archivos incluidos se transfieren a través de HTTPS.

Lista de medios

URLAtributo ALTTítulo
...h=2000.0000000000002&rect=0,86,1920,1000Teacher talking to students in the classroom.

Estructura de la página

Encabezado H1
(Extremadamente importante)
NSW Curriculum
El encabezado H1 es demasiado corto (14 caracteres). Debería tener al menos 20 caracteres.
Encabezados
(Importante)
Algunos de los encabezados H se repiten dos veces.

Estructura de los encabezados

Jerarquía de encabezadosContenido
H1 NSW Curriculum
H2 Stages
H2 Learning areas
H2 About the curriculum
H2 ACE Rules
H3 Links
H3 Learning areas Texto duplicado
H3 Stages Texto duplicado
H3 About the curriculum Texto duplicado
H3 Resources
H3 Assessment
H3 ACE Rules Texto duplicado
H4 Welcome to the NSW Curriculum website
Algunos textos ancla se repiten más de una vez en varios enlaces.
La cantidad de enlaces internos es adecuada.
Ningún texto ancla es excesivamente largo.
Ningún enlace interno contiene parámetros dinámicos.
Hay 20 enlaces externos en esta página.

Enlaces detectados en esta página

EnlacePropiedadesTexto ancla
https://curriculum.nsw.edu.au/Texto ancla Skip to content
https://www.educationstandards...Nueva ventana Externo Subdominio Go to the NESA website
https://www.educationstandards...Nueva ventana Externo Subdominio Texto duplicado Go to the NESA website
https://curriculum.nsw.edu.au/NSW Government
/learning-areasLearning areas
/learning-areasTexto duplicado Learning areas
/learning-areas/englishEnglish
/learning-areas/mathematicsMathematics
/learning-areas/scienceScience
/learning-areas/tasTechnological and Applied Studies
/learning-areas/hsieHSIE
/learning-areas/creative-artsCreative Arts
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/stagesTexto duplicado Stages
/stages/primaryPrimary (K–6)
/stages/secondarySecondary (7–10)
/stages/seniorSenior (11–12)
/about-the-curriculumAbout the curriculum
/about-the-curriculumTexto duplicado About the curriculum
/about-the-curriculum/introduc...Introduction
/about-the-curriculum/syllabus...Syllabus development
/about-the-curriculum/place-in...Place in the curriculum and course types
/about-the-curriculum/diversit...Diversity of learners
/about-the-curriculum/aborigin...Aboriginal Education
/about-the-curriculum/capabili...Capabilities and priorities
/about-the-curriculum/safety-a...Safety and risk management
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/resourcesTexto duplicado Resources
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/resources/teaching-adviceTeaching advice
/resources/teaching-resourcesTeaching resources
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/resources/professional-learni...Professional learning courses
/resources/record-of-changesRecord of changes
/custom-viewCustom download/view
/assessment-and-reportingAssessment
/assessment-and-reportingAssessment and Reporting
/assessment-and-reporting/asse...Assessment Principles
/assessment-and-reporting/form...Formative Assessment
/assessment-and-reporting/summ...Summative Assessment
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/assessment-and-reporting/repo...Reporting and Using Grades
/assessment-and-reporting/onli...Online HSC exams
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/ace-rulesAssessment Certification Examination (ACE)
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/ace-rules/ace3Course commencement, entries and eligibility
/ace-rules/ace4Course completion, non-completion and appeals
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/ace-rules/ace6Disability provisions and appeals
/ace-rules/ace7HSC exam operations
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/ace-rules/aboutMore about ACE Rules
https://players.brightcove.net...Externo Subdominio How to use this site
/stages/primaryTexto duplicado Primary (K–6)
/stages/secondarySecondary (Years 7–10)
/stages/seniorSenior (Years 11–12)
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/learning-areas/mathematicsTexto duplicado Mathematics
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/learning-areas/tasTexto duplicado Technological and Applied Studies
/learning-areas/hsieTexto duplicado HSIE
/learning-areas/creative-artsTexto duplicado Creative Arts
/learning-areas/pdhpeTexto duplicado PDHPE
/learning-areas/languagesTexto duplicado Languages
/learning-areas/vetTexto duplicado VET
/about-the-curriculum/introduc...Texto duplicado Introduction
/about-the-curriculum/syllabus...Texto duplicado Syllabus development
/about-the-curriculum/place-in...Place in the curriculum and course type
/about-the-curriculum/diversit...Texto duplicado Diversity of learners
/about-the-curriculum/aborigin...Texto duplicado Aboriginal Education
/about-the-curriculum/capabili...Texto duplicado Capabilities and priorities
/ace-rules/ace1Texto duplicado Achieving the RoSA / HSC
/ace-rules/ace2Texto duplicado Assessment, results, and appeals
/ace-rules/ace3Texto duplicado Course commencement, entries and eligibility
/ace-rules/ace4Texto duplicado Course completion, non-completion and appeals
/ace-rules/ace5Texto duplicado Curriculum requirements
/ace-rules/ace6Texto duplicado Disability provisions and appeals
/ace-rules/ace7Texto duplicado HSC exam operations
/ace-rules/ace8Texto duplicado HSC minimum standard
/ace-rules/ace9Texto duplicado Illness/Misadventure and appeals
/ace-rules/ace10Texto duplicado Integrity of HSC school-based assessment and exams
/ace-rules/ace11Texto duplicado Life Skills
/ace-rules/ace12Texto duplicado Pattern of study
/ace-rules/ace13Texto duplicado Students with atypical circumstances
/ace-rules/ace14Texto duplicado VET
/ace-rules/aboutTexto duplicado More about ACE Rules
https://educationstandards.nsw...Nueva ventana Nofollow Externo Subdominio Official Notices
https://educationstandards.nsw...Nueva ventana Nofollow Externo Subdominio News
/resources/record-of-changesTexto duplicado Record of changes
https://www.educationstandards...Nueva ventana Nofollow Externo Subdominio Subscribe to newsletter
https://www.nsw.gov.au/educati...Nueva ventana Externo Subdominio © 2025
https://www.nsw.gov.au/educati...Nueva ventana Externo Subdominio Privacy
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/ace-rules/aboutTexto duplicado More about ACE Rules
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https://www.educationstandards...Nueva ventana Nofollow Externo Subdominio Accessibility
https://www.educationstandards...Nueva ventana Nofollow Externo Subdominio Open access information
https://www.educationstandards...Nueva ventana Nofollow Externo Subdominio Website disclaimer statement
https://www.nsw.gov.au/educati...Nueva ventana Nofollow Externo Subdominio Contact us
https://www.nsw.gov.au/Nueva ventana Nofollow Externo Subdominio Texto duplicado NSW Government
https://www.nsw.gov.au/educati...Nueva ventana Externo Subdominio Copyright © 2025

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Cabecera HTTP
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Cabecera HTTP

NombreValor
age352187
cache-controlpublic, max-age=0, must-revalidate
content-encodingbr
content-typetext/html; charset=utf-8
dateFri, 08 Aug 2025 01:39:04 GMT
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Curriculum resources for schools in NSW, including syllabuses, teaching advice and support materials.

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