Readinga-z.com - SEO Check

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Übersicht der SEO Analyse
Metaangaben
61% 
Seitenqualität
45% 
Seitenstruktur
91% 
Verlinkung
100% 
Server
95% 
Externe Faktoren
100% 
SEO Score
Antwortzeit
2,11 s
Dateigröße
98,50 kB
Wörter
66
Medien
1
Anzahl Links
10 Intern / 8 Extern

To-do Liste mit SEO Optimierungen

Meta-Angaben im HTML

Titel
(Extrem wichtig)
Reading A-Z: The online reading program with downloadable books to print and assemble | Reading A-Z
Der Titel sollte kürzer als 580 Pixel sein. Er ist insgesamt 928 Pixel lang. Jetzt optimieren
Im Titel werden Worte wiederholt.
Meta-Description
(Extrem wichtig)
Award-winning reading solution with thousands of leveled readers, lesson plans, worksheets and assessments to teach guided reading, reading proficiency and comprehension to K-5 students
Die Meta-Description ist zu lang. (1175 Pixel von maximal 1000 Pixel) Jetzt optimieren
Crawlbarkeit
(Extrem wichtig)
Es gibt keine Probleme beim Zugriff auf die Webseite.
Canonical Link
(Wichtig)
Es ist kein Canonical Link angegeben.
Sprache
(Wenig wichtig)
Im HTML angegebene Sprache: en
Serverstandort: Vereinigte Staaten von Amerika
Die Sprache wird im HTML Code wie folgt angegeben: en
Alternate/Hreflang Links
(Wenig wichtig)
Die Seite nutzt keine Alternate Links.
Weitere Metatags
(Wenig wichtig)
Es gibt keinen rel next Meta Tag auf der Seite.
Es gibt keinen rel prev Meta Tag auf der Seite.
Domain
(Wenig wichtig)
Die Domain ist keine Subdomain.
Die Länge der Domain ist gut.
Die Domain enthält keine Umlaute.
Seiten URL
(Wenig wichtig)
In der URL wurden keine Parameter entdeckt.
In der URL wurde keine Session ID entdeckt.
Die URL hat nicht zu viele Unterverzeichnisse.
Zeichensatzkodierung
(Wenig wichtig)
Die Angaben zur Zeichensatzkodierung (WINDOWS-1252) sind fehlerfrei.
Doctype
(Nice to have)
Die Doctype Angabe HTML 5 ist korrekt angegeben.
Die Doctype Angabe befindet sich an erster Stelle im HTML-Code.
Favicon
(Nice to have)
Das Favoriten Icon (Favicon) ist korrekt verlinkt.

Meta Tags

NameWert
DescriptionAward-winning reading solution with thousands of leveled readers, lesson plans, worksheets and assessments to teach guided reading, reading proficiency and comprehension to K-5 students
keywordsreading program, leveled reading, leveled books, lesson plans, student worksheets, teaching materials, children's books, downloadable books, online books, printable books, inexpensive resources for teachers, phonics lessons, phonemic awareness, phonological awareness, vocabulary resources, decodable books, read-aloud books, alphabet books, high-frequency word books, poetry, assessment materials, comprehension quizzes, classroom resources, Put Reading First, No Child Left Behind, library supplies, language learners, K-5, elementary school materials, special education, ESL resources, ELL materials, remedial reading, home-schooling resources
langen
content-typetext/html;charset=UTF-8

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Seitenqualität

Inhalt
(Extrem wichtig)
Die Wortzahl ist mit 66 Worten viel zu gering. Die Textlänge sollte mindestens 250 Wörter betragen.
Einige Wörter aus dem Seitentitel werden nicht im Text bzw. Inhalt der Seite verwendet
Es wurden keine Textblöcke erkannt.
Der Text besteht zu 9.1% aus Füllwörtern.
Wörter aus der H1 Überschrift werden im Text der Seite verwendet.
Im Text befindet sich eine Aufzählung, dies deutet auf eine gute Textstruktur hin.
Es wurden keine Platzhalter Texte bzw. Bilder gefunden.
Frames
(Extrem wichtig)
Die Seite hat kein Frameset.
Mobile
(Wenig wichtig)
Es ist kein Viewport angegeben.
Mindestens ein Apple-Touch Icon ist definiert.
Bold- und Strongtags
(Wenig wichtig)
Die Nutzung von Strong- und Bold-Tags ist optimal. Wir empfehlen für diese Webseite die Verwendung von bis zu 6 Tags.
Bilder Optimierung
(Wenig wichtig)
Alle gefundenen Bilder haben Alt-Attribute. (Alternativer Bild Text)
Soziale Vernetzung
(Nice to have)
Es befinden sich wenige Social-Sharing Möglichkeiten auf der Seite. Mit Plugins zum Teilen kann die Reichweite der Seite in sozialen Netzwerken erhöht werden.
Zusätzliches Markup
(Nice to have)
Es wurde kein zusätzliches Markup gefunden.
HTTPS
(Wenig wichtig)
Die Seite verwendet HTTPS um Daten sicher zu übertragen.
Alle eingebundenen Dateien werden ebenfalls über HTTPS ausgeliefert.

Medienliste

URLALT-AttributeTitel
...shared/images/logos/logo-raz-rebrand.svgReading A-Z

Seitenstruktur

H1 Überschrift
(Extrem wichtig)
Reading A-Z Home Page
Die H1-Überschrift ist perfekt.
Überschriften
(Wichtig)
Einige Überschriftentexte kommen doppelt auf der Seite vor.

Überschriftenstruktur

Überschriften HierarchieInhalt
H1 Reading A-Z Home Page
H2 Professional Development
H2 Instructional Tools
H3 Professional Development Text-Duplikat
H3 Instructional Tools Text-Duplikat
Die Anzahl an internen Links ist ok.
Alle Linktexte sind einzigartig.
Keiner der Linktexte ist zu lang.
Alle internen Links haben keine dynamischen Parameter.
Es befinden sich 8 externe Links auf der Seite.

Gefundene Links auf dieser Seite

LinkAttributeLinktext
https://www.readinga-z.com/Anchor Skip to navigation
https://www.readinga-z.com/Anchor Skip to content
https://www.readinga-z.com/IMG-ALT Reading A-Z
https://accounts.learninga-z.c...Extern Subdomain Free Trial
https://accounts.learninga-z.c...Extern Subdomain Order Now
https://www.kidsa-z.com/main/L...Extern Subdomain Kein Text
https://www.learninga-z.com/si...Neues Fenster Extern Subdomain Professional Learning Opens a new page
https://events.zoom.us/eo/AtXD...Neues Fenster Extern Subdomain Free Live Webinars Opens a new page
https://www.learninga-z.com/si...Neues Fenster Extern Subdomain Recorded Webinars Opens a new page
https://www.learninga-z.com/si...Neues Fenster Extern Subdomain Breakroom Opens a new page
/learninga-z-levels/text-level...Evaluating Text Complexity
/technology/file-cabinet-feature/File Cabinet Feature
/technology/projectable/Projectables
https://www.learninga-z.com/si...Extern Subdomain Research and Efficacy
/helpful-tools/student-rewards...Incentives & Awards
/pre-k/pre-k-tip-sheets/Pre-K Tip Sheets
/intervention/special-education/Special Education
/ell/raz-support-for-ell/Reading A-Z Support for ELLs

Serverkonfiguration

HTTP-Weiterleitungen
(Extrem wichtig)
Die Seite leitet weiter auf "https://www.readinga-z.com/"
HTTP-Header
(Wichtig)
Es wird kein X-Powered HTTP-Header mitgesendet.
Der Webserver überträgt die Webseite (HTML) komprimiert.
Performance
(Wenig wichtig)
Die Antwortzeit der HTML-Seite ist mit 2,11 Sekunden extrem langsam. Ein angepeiltes Ziel sollten 0,4 Sekunden sein. Suchmaschinen-Crawler können sonst Inhalte nicht so schnell aufnehmen und auch Besucher erwarten eine schnelle Webseite.
Für die Prototype Dateien kann ein Content Delivery Network wie Google Hosted Libraries verwendet werden um Bandbreite einzusparen.
Die Dateigröße des HTML-Dokuments ist mit 99 kB in Ordnung.

HTTP-Header

NameWert
dateTue, 29 Jul 2025 01:21:30 GMT
content-typetext/html; charset=Windows-1252
expiresThu, 19 Nov 1981 08:52:00 GMT
cache-controlno-store, no-cache, must-revalidate
pragmano-cache
content-security-policyscript-src 'nonce-/0qv5sHuHLf1UeaOTVmV4/840q4=' 'unsafe-inline' 'unsafe-eval' 'strict-dynamic' https: http: 'report-sample'; object-src 'self' *.content.kidsa-z.com; frame-ancestors 'self' https://*.kidsa-z.com https://*.readinga-z.com https://*.raz-plus.com https://*.raz-kids.com https://*.sciencea-z.com https://*.writinga-z.com https://*.vocabularya-z.com https://*.readytesta-z.com https://*.foundationsa-z.com;base-uri 'none'; report-uri /api/strict-csp-report;
x-xss-protection1; mode=block
set-cookie62 Zeichen
referrer-policyno-referrer, strict-origin-when-cross-origin
varyAccept-Encoding
p3pCP="CAO DSP COR CUR ADM TAI PSA DEV CONo OUR DEL IND PHY ONL UNI PUR COM NAV INT STA"
strict-transport-securitymax-age=31536000
cf-cache-statusDYNAMIC
servercloudflare
cf-ray9668ccc0ae5eed85-CDG
content-encodingbr
statuscode200
http_versionHTTP/2

Externe Faktoren

Die Seite wird von Wikipedia verlinkt.
Die Seite ist exzellent von anderen Webseiten verlinkt.
Die Seite hat Backlinks von 551 verweisenden Domains.
Die Seite hat insgesamt 62.131 Backlinks.
Die Seite hat Backlinks von 309 verschiedenen IP Adressen.

Links von Wikipedia

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Robots.txt

# Tells Scanning Robots Where They Are And Are Not Welcome
# User-agent:	can also specify by name; "*" is for everyone
# Disallow:	if this matches first part of requested path,
#			forget it

User-agent: *    		# applies to all robots
Disallow: reports/      # disallow indexing of protected directories
Disallow: admin/      	# disallow indexing of protected directories
Disallow: free/ 		# used for promotional campaign tracking
Disallow: sales/		# used for sales representative tracking
Disallow: DAL/                # used for district auto-login scripts
Disallow: /content/books/     # disallow indexing of protected directories
Disallow: /content/non-books/ # disallow indexing of protected directories
Sitemap: http://www.readinga-z.com/sitemap.xml

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