Phzh.ch - SEO Check

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Übersicht der SEO Analyse
Metaangaben
80% 
Seitenqualität
89% 
Seitenstruktur
50% 
Verlinkung
85% 
Server
83% 
Externe Faktoren
100% 
SEO Score
Antwortzeit
0,13 s
Dateigröße
81,10 kB
Wörter
801
Medien
10
Anzahl Links
168 Intern / 8 Extern

To-do Liste mit SEO Optimierungen

Meta-Angaben im HTML

Titel
(Extrem wichtig)
PH Zürich
Der Titel ist zu kurz. (88 Pixel von maximal 580 Pixel Länge) Jetzt optimieren
Es gibt keine Wortwiederholungen im Titel.
Meta-Description
(Extrem wichtig)
Die PH Zürich gestaltet Bildung aktiv mit und bietet einen pulsierenden Ort des Lehrens und Lernens – wissenschaftlich, praxisorientiert, vernetzt.
Die Meta-Description hat eine optimale Länge. (894 Pixel von maximal 1000 Pixel Länge)
Crawlbarkeit
(Extrem wichtig)
Es gibt keine Probleme beim Zugriff auf die Webseite.
Canonical Link
(Wichtig)
https://phzh.ch/
Die Seite hat einen korrekten Canonical Link.
Sprache
(Wenig wichtig)
Im Text erkannte Sprache: de
Im HTML angegebene Sprache: de
Serverstandort: Schweiz
Die Sprache wird im HTML Code wie folgt angegeben: de
Alternate/Hreflang Links
(Wenig wichtig)
Die angegebenen Alternate Links sind fehlerfrei.
Weitere Metatags
(Wenig wichtig)
Es gibt keinen rel next Meta Tag auf der Seite.
Es gibt keinen rel prev Meta Tag auf der Seite.
Domain
(Wenig wichtig)
Die Domain ist keine Subdomain.
Die Länge der Domain ist gut.
Die Domain enthält keine Umlaute.
Seiten URL
(Wenig wichtig)
In der URL wurden keine Parameter entdeckt.
In der URL wurde keine Session ID entdeckt.
Die URL hat nicht zu viele Unterverzeichnisse.
Zeichensatzkodierung
(Wenig wichtig)
Die Angaben zur Zeichensatzkodierung (UTF-8) sind fehlerfrei.
Doctype
(Nice to have)
Die Doctype Angabe HTML 5 ist korrekt angegeben.
Die Doctype Angabe befindet sich an erster Stelle im HTML-Code.
Favicon
(Nice to have)
Das Favoriten Icon (Favicon) ist korrekt verlinkt.

Meta Tags

NameWert
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descriptionDie PH Zürich gestaltet Bildung aktiv mit und bietet einen pulsierenden Ort des Lehrens und Lernens – wissenschaftlich, praxisorientiert, vernetzt.
langde
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og:descriptionDie PH Zürich gestaltet Bildung aktiv mit und bietet einen pulsierenden Ort des Lehrens und Lernens – wissenschaftlich, praxisorientiert, vernetzt.
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Seitenqualität

Inhalt
(Extrem wichtig)
Der Inhalt ist mit 801 Wörtern in Ordnung.
Der Text besteht zu 20.5% aus Füllwörtern.
Im Text befindet sich eine Aufzählung, dies deutet auf eine gute Textstruktur hin.
Es wurden 7 Fließtextblöcke auf der Seite gefunden.
Der Text auf der Seite ist optimal.
Es wurden keine Platzhalter Texte bzw. Bilder gefunden.
Es befinden sich keine Duplikate auf der Seite.
Die durchschnittliche Satzlänge ist mit 11.41 Wörtern gut.
Frames
(Extrem wichtig)
Die Seite hat kein Frameset.
Mobile
(Wenig wichtig)
Der angegebene Viewport (width=device-width, initial-scale=1) ist korrekt.
Mindestens ein Apple-Touch Icon ist definiert.
Bold- und Strongtags
(Wenig wichtig)
Die Nutzung von Strong- und Bold-Tags ist optimal. Wir empfehlen für diese Webseite die Verwendung von bis zu 16 Tags.
Bilder Optimierung
(Wenig wichtig)
Bei 7 Bildern fehlt das Alt-Attribut. Der Inhalt von Alt-Attributen wird von Suchmaschinen auch als Text gewertet und ist wichtig für die Bildersuche.
Soziale Vernetzung
(Nice to have)
Die Seite ist optimal auf Soziale Netzwerke ausgerichtet.
Zusätzliches Markup
(Nice to have)
Es wurde kein zusätzliches Markup gefunden.
HTTPS
(Wenig wichtig)
Die Seite verwendet HTTPS um Daten sicher zu übertragen.
Alle eingebundenen Dateien werden ebenfalls über HTTPS ausgeliefert.

Medienliste

URLALT-AttributeTitel
...5c4a1c91/diplom_14juli25.jpg?format=webpKein ALT-Attribut angegeben
...ekundarstufe-2-2025-phzh.jpg?format=webpKein ALT-Attribut angegeben
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...tikBUpfxonxeozD8Auz1sLGYbUVmjDZfka5aZHZYLogo Swiss Universities
...AdDw_6JgnKv8ttigTSXPXIPrDU_Lg0h1-r3nKfYELogo Schweizerischer Akkreditierungsrat

Seitenstruktur

H1 Überschrift
(Extrem wichtig)
Hauptnavigation
Zu viele H1 Überschriften
Die H1-Überschrift besteht nur aus einem Wort. Es sollten mehr Informationen angegeben werden.
Die H1-Überschrift ist zu kurz (15 Zeichen). Sie sollte mindestens 20 Zeichen lang sein.
Überschriften
(Wichtig)
Die Überschriftenstruktur ist fehlerfrei.

Überschriftenstruktur

Überschriften HierarchieInhalt
H1 Hauptnavigation
H1 PH Zürich
H1 Fussbereich
H2 Sprunglinks
H2 Seiten-Navigationsmenü
H2 Akzente
H3 Wenn bereits kleine Veränderungen viel bewirken bei der Gesundheit
Einige der Linktexte der internen Links sind zu lang.
Einige der Linktexte wiederholen sich.
Die Anzahl an internen Links ist ok.
Alle internen Links haben keine dynamischen Parameter.
Es befinden sich 8 externe Links auf der Seite.

Gefundene Links auf dieser Seite

LinkAttributeLinktext
https://phzh.ch/Startseite
https://phzh.ch/Anchor Navigation
https://phzh.ch/Anchor Inhalt
https://phzh.ch/Anchor Kontakt
https://phzh.ch/Anchor Suche
https://phzh.ch/Anchor Fussbereich
https://phzh.ch/Zur PHZH-Startseite
A-TITLE Startseite
https://phzh.ch/suche/Textduplikat Suche
https://phzh.ch/Textduplikat Zur PHZH-Startseite
A-TITLE Startseite
https://phzh.ch/studium/Zum übergeordneten Navigationspunkt Studium
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/studium/studiengaenge/Studiengänge – Übersicht(Ebene 2)
/studium/studiengaenge/kinderg...Kindergarten- und Unterstufe(Ebene 3)
/studium/studiengaenge/primars...Primarstufe(Ebene 3)
/studium/studiengaenge/sekunda...Sekundarstufe I(Ebene 3)
/studium/studiengaenge/sekunda...Sekundarstufe II/​Berufsbildung(Ebene 3)
/studium/studiengaenge/master-...Master Fachdidaktik(Ebene 3)
/studium/studiengaenge/modulve...Modulverzeichnis(Ebene 3)
/studium/quest-ph-zuerich-fuer...Quest PH Zürich – für Quereinsteigende mit Hochschulabschluss(Ebene 2)
/studium/studieren-an-der-phzh/Studieren an der PHZH – Übersicht(Ebene 2)
/studium/studieren-an-der-phzh...Antworten auf häufig gestellte Fragen(Ebene 3)
/studium/studieren-an-der-phzh...Informationsveranstaltungen(Ebene 3)
/studium/studieren-an-der-phzh...Zulassung(Ebene 3)
/studium/studieren-an-der-phzh...Organisatorisches(Ebene 3)
/studium/studieren-an-der-phzh...Rund ums Studium(Ebene 3)
/studium/studieren-an-der-phzh...Studierendenmobilität(Ebene 3)
/studium/studieren-an-der-phzh...Personen ohne Lehrdiplom(Ebene 3)
/studium/studieren-an-der-phzh...Gasthörer:innen(Ebene 3)
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/weiterbildung/weiterbildung-f...Weiterbildung für die Volksschule – Übersicht(Ebene 2)
/weiterbildung/weiterbildung-f...Angebote(Ebene 3)
/weiterbildung/weiterbildung-f...Unterricht(Ebene 3)
/weiterbildung/weiterbildung-f...Elementarbildung(Ebene 3)
/weiterbildung/weiterbildung-f...Digitale Bildung(Ebene 3)
/weiterbildung/weiterbildung-f...Schulführung(Ebene 3)
/weiterbildung/weiterbildung-f...Schulentwicklung(Ebene 3)
/weiterbildung/weiterbildung-f...Gesundheit und Nachhaltigkeit(Ebene 3)
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/weiterbildung/weiterbildung-f...Textduplikat Digitale Bildung(Ebene 3)
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/weiterbildung/resonanzraum-bi...Resonanzraum Bildung – Übersicht(Ebene 2)
/weiterbildung/resonanzraum-bi...Podcast Resonanzraum Bildung(Ebene 3)
/weiterbildung/resonanzraum-bi...Lernräume(Ebene 3)
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/forschung-und-entwicklung/Zum übergeordneten Navigationspunkt Forschung & Entwicklung
/forschung-und-entwicklung/Forschung & Entwicklung – Übersicht(Ebene 1)
/forschung-und-entwicklung/for...Forschungsbereiche – Übersicht(Ebene 2)
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/forschung-und-entwicklung/for...Professions- und Systemforschung(Ebene 3)
/forschung-und-entwicklung/for...Fachdidaktische Forschung(Ebene 3)
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/forschung-und-entwicklung/ver...Vorträge und Kolloquien(Ebene 3)
/forschung-und-entwicklung/ver...Tagungen und Workshops(Ebene 3)
/forschung-und-entwicklung/ver...Methodenschule(Ebene 3)
/forschung-und-entwicklung/ver...Veranstaltungs- und Themenreihen(Ebene 3)
/forschung-und-entwicklung/for...Forschungsprojekte(Ebene 2)
/forschung-und-entwicklung/for...Forschen und Entwickeln an der PHZH – Übersicht(Ebene 2)
/forschung-und-entwicklung/for...Forschungsprofil(Ebene 3)
/forschung-und-entwicklung/for...Akademischer Nachwuchs(Ebene 3)
/forschung-und-entwicklung/for...Forschungsbeirat(Ebene 3)
/forschung-und-entwicklung/for...Open Science(Ebene 3)
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/dienstleistungen/bildungsentw...Bildungsentwicklung(Ebene 2)
/dienstleistungen/organisation...Organisationsentwicklung(Ebene 2)
/dienstleistungen/persoenliche...Persönliche Entwicklung(Ebene 2)
/dienstleistungen/dienstleistu...Dienstleistungsprojekte(Ebene 2)
/dienstleistungen/angebote-am-...Angebote am Campus(Ebene 2)
https://phzh.ch/ueber-die-phzh/Zum übergeordneten Navigationspunkt Über die PHZH
https://phzh.ch/ueber-die-phzh/Über die PHZH – Übersicht(Ebene 1)
/ueber-die-phzh/aktuell/Aktuell – Übersicht(Ebene 2)
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/ueber-die-phzh/aktuell/zahlen...Zahlen und Fakten(Ebene 3)
/ueber-die-phzh/aktuell/lehrpe...Lehrpersonenmangel(Ebene 3)
/ueber-die-phzh/aktuell/nahost...Nahostkonflikt: Unterstützung für Schulen(Ebene 3)
/ueber-die-phzh/organisation/Organisation – Übersicht(Ebene 2)
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/ueber-die-phzh/organisation/p...Personen(Ebene 3)
/ueber-die-phzh/organisation/h...Hochschulleitung(Ebene 3)
/ueber-die-phzh/organisation/r...Rektorat(Ebene 3)
/ueber-die-phzh/organisation/p...Prorektorat Ausbildung(Ebene 3)
/ueber-die-phzh/organisation/p...Prorektorat Weiterbildung und Dienstleistungen(Ebene 3)
/ueber-die-phzh/organisation/p...Prorektorat Forschung & Entwicklung(Ebene 3)
/ueber-die-phzh/organisation/v...Verwaltungsdirektion(Ebene 3)
/ueber-die-phzh/organisation/f...Fachgruppen(Ebene 3)
/ueber-die-phzh/organisation/g...Gremien, Vereine, Netzwerke(Ebene 3)
/ueber-die-phzh/organisation/r...Rechtserlasse(Ebene 3)
/ueber-die-phzh/campus/Campus – Übersicht(Ebene 2)
/ueber-die-phzh/campus/bibliot...Bibliothek(Ebene 3)
/ueber-die-phzh/campus/forschu...Forschungsbibliothek Pestalozzianum(Ebene 3)
/ueber-die-phzh/campus/mensa/Mensa(Ebene 3)
/ueber-die-phzh/campus/kanzlei/Kanzlei(Ebene 3)
/ueber-die-phzh/campus/schreib...Schreibzentrum(Ebene 3)
/ueber-die-phzh/campus/lernmed...Lernmedien-Shop(Ebene 3)
/ueber-die-phzh/campus/tagungs...Tagungszentrum Schloss Au(Ebene 3)
/ueber-die-phzh/campus/collabo...Collaborative Learning Lab(Ebene 3)
/ueber-die-phzh/campus/notfall/Notfall(Ebene 3)
/ueber-die-phzh/themen-und-tae...Themen und Tätigkeiten – Übersicht(Ebene 2)
/ueber-die-phzh/themen-und-tae...PHZH digital(Ebene 3)
/ueber-die-phzh/themen-und-tae...Nachhaltige Entwicklung(Ebene 3)
/ueber-die-phzh/themen-und-tae...Diversität(Ebene 3)
/ueber-die-phzh/themen-und-tae...Qualität(Ebene 3)
/ueber-die-phzh/themen-und-tae...Projekte(Ebene 3)
/ueber-die-phzh/themen-und-tae...Hochschultag(Ebene 3)
/ueber-die-phzh/themen-und-tae...Forum LLB(Ebene 3)
/ueber-die-phzh/themen-und-tae...Preise(Ebene 3)
/ueber-die-phzh/berufspraxis-p...Berufspraxis-Partnerschaften – Übersicht(Ebene 2)
/ueber-die-phzh/berufspraxis-p...Assistant Teachership(Ebene 3)
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/ueber-die-phzh/berufspraxis-p...Kooperationsschulen und Praxislehrpersonen(Ebene 3)
/ueber-die-phzh/international/International – Übersicht(Ebene 2)
/ueber-die-phzh/international/...Internationale Beziehungen und Austausch(Ebene 3)
/ueber-die-phzh/international/...Internationale Bildungsentwicklung(Ebene 3)
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https://phzh.ch/suche/Textduplikat Suche
https://phzh.ch/studium/Studium
https://phzh.ch/weiterbildung/Weiterbildung
/forschung-und-entwicklung/Forschung & Entwicklung
https://phzh.ch/dienstleistungen/Dienstleistungen
https://phzh.ch/ueber-die-phzh/Über die PHZH
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/ueber-die-phzh/aktuell/medien...Alle News
/ueber-die-phzh/aktuell/verans...Alle Veranstaltungen
/ueber-die-phzh/aktuell/medien...Zum Artikel
/ueber-die-phzh/campus/Öffnungszeiten
A-TITLE Öffnungszeiten
/ueber-die-phzh/aktuell/medien...Akzente-Magazin
A-TITLE Akzente-Magazin
/ueber-die-phzh/aktuell/medien...Newsletter
A-TITLE Newsletter
/ueber-die-phzh/aktuell/medien...Blogs
A-TITLE Blogs
/weiterbildung/resonanzraum-bi...Podcast
A-TITLE Podcast
https://ch.linkedin.com/school...Neues Fenster Extern Subdomain LinkedIn
https://www.facebook.com/phzue...Neues Fenster Extern Subdomain Facebook
https://www.tiktok.com/@phzuerichNeues Fenster Extern Subdomain Tiktok
https://www.instagram.com/phzu...Neues Fenster Extern Subdomain Instagram
https://www.youtube.com/phzurichNeues Fenster Extern Subdomain Youtube
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/ueber-die-phzh/karriere/offen...Jobs an der PH Zürich
A-TITLE Jobs an der PH Zürich
https://phzh.ch/stellenboerse/Stellenbörse
A-TITLE Stellenbörse
https://my.phzh.ch/anmelden/Neues Fenster Extern Subdomain Login myPHZH
A-TITLE Login myPHZH
https://www.swissuniversities.ch/Neues Fenster Extern Subdomain IMG-ALT Logo Swiss Universities
https://akkreditierungsrat.ch/Neues Fenster Extern IMG-ALT Logo Schweizerischer Akkreditierungsrat
https://phzh.ch/impressum/Impressum
A-TITLE Impressum
/rechtliche-hinweise/Rechtliche Hinweise
A-TITLE Rechtliche Hinweise
/erklaerung-zur-barrierefreiheit/Barrierefreiheit
A-TITLE Erklärung zur Barrierefreiheit

Serverkonfiguration

HTTP-Weiterleitungen
(Extrem wichtig)
Die Seite leitet weiter auf "https://phzh.ch/"
HTTP-Header
(Wichtig)
Die Webserver Version wird im Header mitgesendet.
Der X-Powered Header wird unnötigerweise mitgesendet. (unnötig)
Der Webserver überträgt die Webseite (HTML) komprimiert.
Performance
(Wenig wichtig)
Die Antwortzeit der HTML-Seite ist mit 0,13 Sekunden unter der Zielmarke von 0,40 Sekunden.
Die Dateigröße des HTML-Dokuments ist mit 81 kB in Ordnung.

HTTP-Header

NameWert
cache-controlno-cache, no-store
pragmano-cache
content-typetext/html; charset=utf-8
content-encodinggzip
varyAccept-Encoding
serverMicrosoft-IIS/10.0
set-cookie35 Zeichen
x-powered-byPHZH Dev-Power
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x-frame-optionsSAMEORIGIN
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content-security-policy-report-onlyconnect-src 'self' https://heatmaps.monsido.com https://phzh.matomo.cloud/ https://phzh.matomo.cloud:443/; font-src data: 'self' https://api.phzh.ch https://player.podigee-cdn.net/; frame-src 'self' https://player.podigee-cdn.net/ https://www.youtube.com/; img-src data: 'self' 'unsafe-inline' https://*.phzh.ch https://phzhmmp.azureedge.net/ https://tracking.monsido.com https://images.podigee-cdn.net; manifest-src 'self'; media-src 'self'; object-src 'self'; style-src 'self' 'unsafe-inline' https://player.podigee-cdn.net; script-src 'unsafe-inline' https://*.phzh.ch https://*.monsido.com https://cdn.matomo.cloud https://phzh.matomo.cloud https://player.podigee-cdn.net/; report-to csp-endpoint
strict-transport-securitymax-age=31635000; includeSubDomains
dateMon, 21 Jul 2025 21:43:01 GMT
statuscode200
http_versionHTTP/2

Externe Faktoren

Die Seite ist exzellent von anderen Webseiten verlinkt.
Die Seite hat Backlinks von 375 verweisenden Domains.
Die Seite hat insgesamt 3.502 Backlinks.
Die Seite hat Backlinks von 247 verschiedenen IP Adressen.

Links von Wikipedia

Es wurden keine Links von Wikipedia gefunden.

Robots.txt

# Exclude some useless robots
# http://www.trendiction.com/en/publisher/bot
User-Agent: trendictionbot
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# https://ahrefs.com/robot
User-agent: AhrefsBot
Disallow: /

# Hugh list taken from https://alvito.com/robots.txt
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User-agent: SISTRIX Optimizer
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# Disallow: Sistrix
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# Disallow: Sistrix
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# Disallow: SEOkicks-Robot
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# Disallow: jobs.de-Robot
User-agent: jobs.de-Robot
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# Backlink Analysis
user-agent: AhrefsBot
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# Bot der Leipziger Unister Holding GmbH
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# http://www.searchmetrics.com
User-agent: SearchmetricsBot
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# http://www.majestic12.co.uk/projects/dsearch/mj12bot.php
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# http://www.domaintools.com/webmasters/surveybot.php
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# http://www.seodiver.com/bot
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# http://www.wotbox.com/bot/
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User-agent: Cliqzbot
Disallow: /

# https://www.aihitdata.com/about
User-agent: aiHitBot
Disallow: /

# http://www.trendiction.com/en/publisher/bot
User-Agent: trendictionbot
Disallow: /

# http://warebay.com/bot.html
User-agent: WBSearchBot
Disallow: /

# http://jooble.org
User-agent: Jooblebot
Disallow: /

# Siteimprove
User-agent: SiteimproveBot
Disallow: /

User-agent: SiteimproveBot-Crawler
Disallow: /

# some bots don't need to crawl files
# https://moz.com/researchtools/ose/dotbot
User-agent: dotbot
Disallow: /globalassets/
Disallow: /contentassets/

# Yahoo verlangsamen
User-agent: Slurp
Crawl-delay: 1

# Internen Search Bot (scrabble) verlangsamen
User-agent: MS Search 6.0 Robot
Crawl-delay: 5

# Nur an Stellen interessiert
# http://x28.ch/bot.html
User-agent: x28-job-bot
Disallow: /

# ?berwachung von monsido blocken, sonstiger traffic ist okay von monsido
# monsido.com
User-agent: MonsidoUptime
Disallow: /

# SEO Web Crawler
# https://de.semrush.com/bot/
User-agent: SemrushBot
Disallow: /

# common rules for all other bots
User-Agent: *
Allow: /

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